师：同学们好，今天我们一起来学习岭南版美术六年级下册第二单元第三课《回到古代》。本课的学习目标有三点：一是认识古代艺术作品中人物、服饰、建筑、车船基本的艺术造型及美感特点，能运用手绘方法创作，表现出回到古代的故事想象画；二是能运用联想想象的方法进行创作构思，创作出表现出具有古代艺术造型特点和环境氛围的故事想象画；三是愿意与亲友、同学分享穿越时空回到古代的有趣故事，初步产生对古代美术作品进行欣赏、探索和创作的兴趣。老师有个梦想，就是乘坐时光机自由穿越回古代，你们想和老师一起体验吗？
生：想！
师：好，现在大家就跟着老师一起乘坐时光机，沿着古代艺术文化的历史长河，开启一段时光之旅。大家看这幅精致细腻、画风明洁素雅的古画，是元代画家王振鹏的经典作品《龙舟夺标图》，作品描绘了古代传统佳节时众多龙舟争相竞渡，人们喜庆欢腾的景象。这幅画恢宏的气势和所描绘的情景深深吸引了老师。画家用秀劲的白描笔法，精密地描绘了建筑殿阁巍峨雄壮的气派，它与远处依稀掩映在河堤垂柳中的亭台楼阁交相辉映，美不胜收。再看一座造型优美、装饰精美的拱形大桥，横跨两岸。桥的下边，数十只龙舟上的水手们在奋力挥桨、争相竞渡。呐喊的人，前行的龙舟，飘扬的旗帜，喧闹的气氛，沉浸的楼阁，舟船人物的运动，打破了楼阁的沉寂。这种动静结合、稳重有序的美术表现手法，令人赞叹。画面中最吸引老师的还是这艘巨型龙船，船上的楼阁结构精美，描画精细。体积巨大的楼船和江河上的船只形成了鲜明的对比，它的划桨长度甚至超过了江河上竞渡的龙舟小船。古代高超的造船技术太令人震撼了，真可谓登峰造极。中华民族有着悠久的历史，我们可以从古代艺术作品中了解到古代艺术的美和古代社会的文化。让我们继续穿越时光去欣赏古代艺术作品，看一看、想一想古代的桥梁、房屋、建筑、人物、服饰、交通工具与现代的相比有何不同？这些艺术作品的造型和美感特点是怎样的呢？现在我们先回到宋代都城看一看。这是北宋著名画家张择端的作品《清明上河图》，它设色淡雅，用笔精工，布局严紧，张弛有度，描绘生动，是享誉世界的著名画作。大家看看画里都描绘了什么？
生：河岸边歇息的船儿在静静停泊，河道上载满货物的大船穿梭如织，街道旁林立的商铺错落有致，起翘的屋脊曲线优美，造型优美的拱桥上，动态生动的人们来来往往，轿子、牛车、人力车在桥上缓缓走过。
师：没错，好似古代都城的自然风光和繁荣景象都真实地展现在我们眼前。接下来，让我们回到唐代看一看。这幅画是唐代张萱的作品《捣练图》，画中表现了唐代侍女们在捣练、理线、熨平、缝制劳作的生动场景。大家看，体态丰满的侍女们，头梳造型独特的堕马髻，身穿柔软的长裙，服饰色彩十分丰富，纹样十分精美，让我们充分领略了唐代服饰精美华贵的艺术风采。最后让我们再到秦代看看，这是秦始皇陵中的兵马俑。这件作品表现了一位拉弓射箭的武士，只见他绷着嘴，鼓着劲，神情严肃，造型浑厚粗犷，形象传神。而这件精工制作的铜马车则给人以古朴大方、造型生动的美感。我们再来看看这幅东汉水陆交战图画像石拓片，作品描绘了东汉时期水上、路上作战的壮观场面，它的艺术造型简洁明快，人物车马形象栩栩如生。同学们，上面这些都是我国古代杰出的艺术作品，体现了作品的艺术美和古代辉煌的文化。刚才我们看到的古代的建筑、人物、服饰、交通工具都非常美，想一想它们有怎样的美感特点呢？
生：有的古朴庄重、典雅含蓄，有的造型优美，有的装饰丰富。
师：非常好，这些风格独特的作品独具美感，体现了古人精湛、巧夺天工的高超技艺，也体现了古人追求人与社会文化环境与自然环境协调融合的理念。同学们，如果能穿越回古代，你会以什么角色回到哪个朝代？你会见到什么？会跟古人一起做些什么有趣的事呢？好，就让我们再一次一起穿越回古代，和古人来一次有趣的互动吧。这是宋代热闹的都城，我们一起去逛逛。咦，那边轿子里坐着何许人物呢？再往前走，看到古人们用驴车在费劲地拉货物，如果用现代的汽车帮他们搬运，会不会更快、更省力些呢？逛累了，我们可以去河边的客栈里歇歇脚，喝碗茶，喝完茶继续逛，看到店铺里有精美的布匹绸缎，有各式各样的珠宝香料。看着琳琅满目的商品，老师真想做一次宋朝的销售员，把各种布料做成漂亮的衣裳，办一场时装秀，吸引更多的顾客。好了，同学们，我们在宋代玩得也差不多了。现在继续跟着老师穿越来到唐代。看看唐代服装，做工精致的唐朝服装需要经过捣练、理线、熨平、缝制等很多道工序才能缝制出来。看到如此华美的服装，你是不是也想和这些侍女们一起缝制衣裳呢？如果我们用现代的电熨斗来熨平布匹，应该可以加快制作服装的速度吧。说起秦代，大家都不陌生，秦始皇陵兵马俑的恢弘气势，到现在都能让我们感受到秦朝当年千军万马的强盛兵力。作品整体的设计制作凸显了古人超凡的智慧。如果来到古代，你会带上什么现代物品？如果出现了飞机，会发生什么有趣的事呢？从飞机上往下看，古代的将士们练兵时个个功夫了得，老师也想表演一个跳伞给将士们看看。哈哈，从天而降的老师不知道会不会给这些古代的将士们带来惊喜呢。同学们，如果能把回到古代的故事画出来，一定很有趣，我们可以通过联想构思、勾线平涂的方法来创作。让我们看看小雨同学是怎样画的。这是一次穿越之旅，展开想象很重要，首先画出古代人物和环境，人物除了穿越的小雨，还有老师以及古代的小伙伴。记住加上一些室内装饰物，表现出人物此时的环境。添加景物后，可以让画面更饱满。其次涂上颜色，根据画面需要也可以添加花纹图案。最后，小雨同学用手绘的方法画出了自己回到古代有趣的故事画面。我们来欣赏一下其他同学的作品，看看他们是怎样画的。这幅作品叫《秦代武士教我们练武》，小作者用了勾线的手法，表现了秦代武士正在教两个现代小朋友练武的情景。画中细致地表现了古代建筑环境和武士们的服饰特点。我们也可以用这种勾线的手法来画。请看，我们再看另一幅作品《看谁跑得快》，上面画了几个现代小伙伴，坐着现代小汽车在古代和马车赛跑呢。画面用鲜艳的色彩表现了现代小汽车和人物，用黑白线条表现古代马车、人物、建筑，这样的画法使色彩对比更明显，画面效果更加突出。想一想这幅作品用了什么艺术表现手法呢？