师：同学们，前段时间我们学习了8的乘法口诀，下面一起来读一读。接下来咱们继续学习9的乘法口诀。大家知道端午节吗？端午节是我国传统节日，不仅有粽子吃，全国各地还会进行赛龙舟活动，今天我们就在赛龙舟活动中学习数学知识。从图中你能找到哪些数学信息呢？
生：老师，我看到这里有9条龙舟，每条龙舟上都有9人。
师：是的，一共有9条龙舟，每条龙舟上都有9人。根据这些信息，你能提出什么数学问题？
生1：老师，我想知道两条龙舟一共有多少人？
生2：老师，一共有多少人参加比赛？
师：同学们真会思考，老师特意请来了一位新朋友跟我们一起解决问题，跟小朋友打声招呼吧。
袋鼠琪琪：小朋友好，我是袋鼠琪琪，很高兴认识你们。
师：同学们看，有一条龙舟向我们划过来了，每条龙舟上有9人，请小袋鼠帮我们记录一个9，又来一条龙舟，现在是两个9，9 + 9 = 18，两条龙舟一共有18人。第一个问题解决了，那如果求3条龙舟一共有多少人呢？4条、5条、6条、7条、8条、9条，你能帮小袋鼠计算一下吗？请打开书本第80页，完成数轴上的空格。都做完了吗？看看你跟袋鼠算的结果是否相同？考考你们，你知道27是怎么来的？
生：老师，我知道27是3个9相加得到的。
师：是的，3个9相加和是27，加数相同，都是9。可以用乘法计算，算式是3 × 9或9 × 3，得数都是27。如果有9的乘法口诀，就更容易计算了。下面我们一起来编9的乘法口诀，一条龙舟上有9个人，用乘法算式怎样表示？口诀是什么呢？
生：一条龙舟上有九个人，就是一个九。列出乘法算式是1 × 9 = 9或9 × 1 = 9，口诀是一九得九。
师：两条龙舟就是两个9，9 + 9 = 18。乘法算式是2 × 9 = 18或9 × 2 = 18，表示两个9相加。乘法口诀是？
生：二九十八。
师：同学们，9的乘法口诀一共有9句，有信心把剩下的7句编出来吗？请你们打开书本第80页，填一填，写一写。都填好了吗？看看你填的跟老师的同不同？小朋友，你发现没，9的乘法口诀跟前面学习1 - 8的口诀一样，就是最后一句口诀都只能列出一条乘法算式，你知道这是为什么吗？
生：我知道，是因为这两个乘数交换位置后的算式是一样的，所以九九八十一这句口诀只能写出一条乘法算式。
师：讲得真好，电视机前的小朋友9句口诀都编好了，让我们一起来读一读吧。一九得九，二九十八、三九二十七、四九三十六，五九四十五、六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。老师想考考大家，五九四十五表示什么？
生：五九四十五就表示5个9相加的和是45，老师，对吗？
师：对，比如七九六十三就表示7个9相加的和是63。不过9的乘法口诀这么多，记起来有点困难，有没有规律可以帮助我们记忆呢？我们一起来观察，从上往下看，第一个乘数有什么变化，第二个乘数又有怎样的变化？
生：第一个乘数是从1到9，第二个乘数都是9，而积逐一增加了9，也就是每相邻两个之积之间相差9。
师：这个规律你们发现了吗？我们班的菲拉小朋友又发现一个规律，一起来听听。
菲拉：我发现乘数是2的时候，积的十位是1，乘数是3的时候，积的十位是2。
师：真的是这样吗？咱们接着往下看，当4 × 9的时候，积的十位是3。当5 × 9的时候，积的十位是4，原来积十位上的数总是比乘数少1。电视机前的小朋友，你能理解吗？理解的话我可要考考大家啦。7 × 9积的十位是？
生：6。
师：再来6 × 9十位是？
生：5。
师：继续8 × 9十位是？
生：7。
师：最后一题用的口诀是？
生：九九八十一。
师：同学们，9的乘法口诀我们已经找出了两种规律，你们能不能用刚才的规律尝试记一下口诀试试看？怎么样？有困难吗？
生：老师，我刚才记的时候只能想出积的十位，而个位是什么就想不出来。
师：老师有一个好方法，请你留意积的十位和个位上的数字有什么特点。认真看，不要眨眼，咱们先来看18、27、36，再看看45，发现什么啦？积的十位和个位上的数字相加都是9。接着往下看，6 × 9等于五十几呢？