师：同学们，今天我们用学过的平面图方位知识解决生活中的问题。先来明确学习任务，掌握在平面图上表示物体方位的方法。昨天我们学习了平面图上四个方向，知道平面图基本按上北下南、左西右东绘制，还总结出确定物体方位的方法：第一步看方向标，第二步找观测点，第三步画方向标，第四步确定位置。今天我们就把所学方位知识运用到生活中，看大家能否准确描述物体方向，根据描述确定物体位置。
师：我们先看课本第四页的“做一做”，这是昨天布置的课后作业。大家思考一下，如何确定这个平面图的方位呢？
生：通过平面图上北箭头的标记，就能确定它是按上北下南、左西右东绘制的。
师：非常好。我们来看第一小题，“人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面”，这句话是以谁为观测点呢？
生：以人民英雄纪念碑为观测点。
师：没错。那我们在平面图上找出人民英雄纪念碑的位置，画一个方向标。站在人民英雄纪念碑的位置看，它的西面，也就是左面，就是人民大会堂了。接下来看第二小题，“中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面”，这还是以人民英雄纪念碑为观测点。我们继续在观测点位置画方向标，站在人民英雄纪念碑位置看，它的东面，也就是右边，就是中国国家博物馆。最后看第三小题，“毛主席纪念堂在人民英雄纪念碑的南面”，同样以人民英雄纪念碑为观测点，站在这个位置看，它的南面，也就是下边，就是毛主席纪念堂。同学们，你们做对了吗？接下来，我们把平面图方位知识运用到生活中。
师：看课本第5页的第3题，想一想，从这个平面图上如何确定它的方位呢？
生：找出北箭头标记，确定是按上北下南、左西右东绘制的。
师：对。先看第一小题，“剧院在公园的什么面”，这句话是以谁为观测点呢？
生：以公园为观测点。
师：没错。我们在平面图上找出公园位置，画一个方向标。站在公园位置看剧院，发现剧院在公园右边，也就是公园的东面。接着看下一句，“学校在公园的什么面”，还是以公园为观测点，在公园位置画方向标，站在公园位置看学校，发现学校在公园上面，也就是公园的北面。同学们，你们能用刚才的方法完成第二小题吗？
师：现在看第二小题，“小红家在学校的什么面”，这句话以学校为观测点，我们在平面图上找出学校位置，画方向标。站在学校看小红家，发现小红家在学校下面，也就是学校的南面。接着看下一句，“小红家在小亮家的什么面”，这里以小亮家为观测点，在平面图上找出小亮家，画方向标，站在小亮家看小红家，发现小红家在小亮家右边，也就是小亮家的东面。同学们，看第二题这两句话，同样是描述小红家的方位，为什么一个说在南面，另一个说在东面呢？
生：因为观测点不同，一个以学校为观测点，另一个以小亮家为观测点，观察角度不同，方位就不同。