师：上课之前，请检查你的学习用品，数学书、尺子、铅笔、橡皮、圆片和方形学具各5个。相信你已经准备好了，我们开始上课。在前面的学习中，我们认识了1 - 5，会读、会写这些数。今天，我们要用学过的知识来比较这些数的大小。看，森林中的小猴子们正准备野餐，他们带了很多水果。仔细观察图中都有些什么呢？
生：图中有来野餐的小猴子们，还有他们带来的桃、香蕉和梨。
师：非常好。那小猴子有几只？水果又有多少呢？我们一起来数一数。
生：1、2、3，有3只小猴子；1、2、3，有3个桃；1、2，有两根香蕉；1、2、3、4，有4个梨。
师：如果每种水果各分一个给每一只小猴子，你觉得哪种水果够分，哪种水果不够分呢？
生：这么多种水果真不好分，我们可以一种一种地分别和小猴子比一比。
师：真是个好方法，我们一起来比一比小猴子的数量和每种水果的数量吧。先来比猴子和桃子的数量，怎样比呢？
生：用我们学习过的方法，把猴子和桃一个对着一个比，一只猴子对一个桃，没有多余的猴子，也没有多余的桃，猴子的数量和桃的数量同样多。
师：用数学语言怎样表示同样多呢？这里有3只猴子，有3个桃，它们的数量都是3，也就是说3和3同样多。在数学中可以用等号表示，把等号写在3和3之间，表示3和3同样多。这道式子读作3等于3，我们一起来读一读。
生：3等于3。
师：下面让我们来学写这个新认识的符号。请大家打开数学书第17页，上面这部分是比大小的例题。找到例题中学写等号的地方。拿好尺子和铅笔，我们来跟着讲解学写等号。写等号时要先把尺子平放在横中线的上边，按住尺子，把笔尖放在这里划线。再把尺子平移到横中线的下边，对着刚才起笔和停笔的地方画一条和上面一样长的线。写等号时要注意两条线要一样平，一条在横中线的上方，一条在横中线的下方，两条线要一样长。下面请你在书上再写一个等号。我们接着来比一比猴子和香蕉的数量。
生：一只猴子对一根香蕉，还有一只猴子没有香蕉，猴子的数量比香蕉的数量多。
师：这里有三只猴子，有两根香蕉，也就是3比2大，我们可以在3和2之间写大于号，把大于号写在3和2之间，表示3比2大。这道式子读作3大于2，我们一起来读一读。
生：3大于2。
师：这个大于号怎样写呢？请你在数学书第17页找到例题中学写大于号的部分，拿好尺子和铅笔，一起跟着讲解学写大于号。大于号是由两条斜线组成，先画上面的斜线，再画下面的斜线，两条斜线相交于横中线和右边线交叉处。下面请你在书上再写一个大于号。我们再来比一比猴子和梨的数量，谁多谁少？
生：一只猴子对一个梨，没有猴子和最后一个梨对，猴子的数量比梨的数量少。
师：这里有3只猴子，有4个梨，也就是3比4小。我们可以在3和4之间写小于号，把小于号写在3和4之间，表示3比4小。这道式子读作3小于4。我们一起来读一读。
生：3小于4。
师：聪明的你一定发现了小于号和大于号有点像，我们先试着写一个小于号。在数学书第17页找到例题中学写小于号的部分。请你先试着写一个小于号，写好了我们就来听一听讲解，看看我们写对了没。小于号也是由两条斜线组成，两条斜线要从左边线和横中线的相交处起笔，先画上面的斜线，再画下面的斜线。请你按讲解的方法再写一个小于号。同学们，刚才我们认识了等号、大于号和小于号，下面我们来做一下练习。请你在数学书第17页找到“做一做”的第一题，仔细观察，你知道这道题目要做什么吗？小精灵明明给了我们一个提示，它让我们仔细观察一下第一组图。
生：图中一只猫对一只老鼠，没有多余的猫，也没有多余的老鼠。猫的数量和老鼠的数量同样多。左边有两只猫，右边有两只老鼠，也就是2和2同样多，所以在圆圈里填等号。
师：第一组图告诉我们，这道题是要先观察图，再比大小，最后在圆圈里填等号、大于号或小于号。下面请你先比一比，再填一填。