师：同学们，今天我们学习人教版四年级下册第6单元小数加减混合运算。来看学习目标：一是掌握小数加减法混合运算的运算顺序，并能正确计算；二是体会解题策略的多样性和灵活性，建立新旧知识之间的联系。请准备好数学书和学习用品，调整坐姿，我们开始上课。上节课我们学习了小数加减法的计算，现在进行口算练习。
第一组小数加法：11.7 + 3 = 14.7；0.39 + 0.15 = 0.54。
第二组小数减法：2 - 0.6 = 1.4；0.96 - 0.3 = 0.66。同学们计算小数加减法时，要小数点对齐，也就是相同数位对齐，结果要化简。小数加减法我们学会计算了，那小数加减混合应该怎样计算呢？让我们一起回顾一下整数加减混合运算。请说下面各题的运算顺序，并进行计算。先看第一题，大家有什么想法？我们先来听听小莉的想法。
生：785 - 580 + 400应该从左往右按顺序计算。我先算785 - 580 = 205，再用205 + 400 = 605。
师：第二小题，我们来听听晓东的想法。
生：200减去64 + 36的和。这道题有小括号，应该要先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法。我先算64 + 36 = 100，再算200 - 100 = 100。
师：同学们真爱动脑筋，我们来看看整数加减混合运算的顺序。没有小括号的整数加减混合运算从左往右算。有小括号时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。同学们，小数加减混合运算和整数加减混合的运算顺序一样吗？让我们带着这个问题继续学习。星期天，小刚和小林来到了新华书店，小刚买了三本书，一共花了多少钱？少儿绘画，每本17.45元，太空漫步，每本15.8元，海洋世界每本14.69元。要求一共花了多少钱，该怎样进行计算呢？请你尝试动脑筋想一想，动手算一算。
生：小明同学是这样列式的，17.45 + 15.8 + 14.69，把三本书的单价合起来算出来的就是一共花了多少钱。像这样三个小数连加，先算什么再算什么呢？我是这样想的，先把前两本书的钱数加起来，再加第三本书的钱数。这道题目只有加法没有小括号，应该从左往右按顺序计算，先算17.45 + 15.8，再用它们的结果加14.69。
师：你听懂小明的想法了吗？现在我们一起来算一算。先算前两本书的价钱，17.45 + 15.8。列竖式时要注意小数点对齐，也就是相同数位对齐。15.8相当于15.80，末尾的0可以省略。我们从百分位加起，5 + 0 = 5；十分位，4 + 8 = 12，十分位上写2向个位进一；对齐小数点并点上小数点；个位7 + 5，再加进上来的1 = 13；十位上1 + 1，再加进上来的1 = 3，所以17.45 + 15.8 = 33.25，再算33.25 + 14.69 = 47.94元，一共花了47.94元。同学们，你们也是这样算的吗？这道题还有其他的算法吗？我们来听听小红的想法。
生：我是这样想的，把三个加数写在一起，小数点对齐，也就是三个数的相同数位都对齐了，这样算更加简便。我从百分位算起，5 + 9 = 14，百分位上写4，向前一位进1；十分位4 + 6 = 10 + 8，再加进上来的1 = 19，十分位上写9向个位进一；对齐小数点，点上小数点；个位5 + 4，再加进上来的1 = 10 + 7 = 17；十位1 + 1 + 1，再加进上来的1 = 4，所以17.45 + 15.8 + 14.69 = 47.94元。答，一共花了47.94元。
师：小红的算法真棒。像这样三个小数的连加算式，我们可以分步计算，先加前两个数，再加第三个数，也可以用竖式来进行计算，将三个小数点对齐一起相加。我们再来看看小琳又遇到了什么数学问题。小林付给售货员50元，买了两本书，一本是数学家的故事，单价是16.45元，另一本是神奇的大自然，单价是18.3元，要解决的问题是应找回多少钱？要求应找回多少钱，我们应该怎样进行计算呢？请同学们开动脑筋，尝试自己算一算。
生：小莉是这样想的，50 - 16.45 - 18.3，我先从50元中去掉买数学家的故事的16.45元，再去掉买神奇的大自然的18.3元，剩下的就是应找回多少钱。
师：现在让我们一起来计算。50 - 16.45 - 18.3这道题是连减，用脱式计算，它的运算顺序也是从左往右。先算50 - 16.45，相同数位对齐，根据小数的性质把50改写成50.00。从最低位百分位减起，0减5不够减，从十分位退一，十分位是0，个位也是0，从十位退1，百分位10 - 5 = 5；十分位9 - 4 = 5，对齐小数点并点上小数点；个位9 - 6 = 3；十位五退一得4，4 - 1 = 3，所以50 - 16.45 = 33.55，再减18.3，结果是15.25元。通过计算，我们知道要找回15.25元。老师在这里还搜集了其他同学的一些想法，我们来听听。