师：同学们好，很高兴和大家一起学习。今天我们学习二年级上册人教版数学第六单元表内乘法 2 的整理和复习。上课前，请大家准备好数学书、铅笔和橡皮，马上开始今天的学习。本节课的学习目标有两个：一是通过整理乘法口诀，进一步促进对乘法口诀的正确记忆；二是感受用表格整理口诀的优点。
同学们，通过第四单元和第六单元的学习，我们已经和 1 - 9 的乘法口诀交上了朋友，你们都能背出来吗？按下暂停键背一背。我们一起来回顾一下，是按照什么样的顺序学习这些乘法口诀的呢？我们先学习 5 的乘法口诀，接着分别学习了 1 - 4 的乘法口诀、6 的乘法口诀、7 的乘法口诀、8 的乘法口诀，最后学习的是 9 的乘法口诀。
这个表格是一个完整乘法口诀的框架，你能把它们送回家吗？“一 一得一”的家在哪呢？为什么？因为一的乘法口诀只有一句，第一行又只有一个格，所以“一 一得一”的家在这里。
师：亮亮拿出一张卡片，上面写着“三三得九”，你能找出这句乘法口诀的积在哪吗？
生：因为第一行是一的口诀，第二行是 2 的口诀，那么 3 的口诀就在第三行。“三三得九”是 3 的乘法口诀的第三句，它的家就在第三行第三个格。
师：根据它的位置，你还能找出哪些乘法口诀的家呢？请你来试一试。
生：第三行是 3 的乘法口诀的家，这里是“三三得 9”，所以左边是“二三得 6”的家，再往左边就是“一三得 3”的家。第四行是 4 的乘法口诀的家，所以“三三得 9”下面就是“三四十二”的家，竖着看，接着就分别是“三五十五”“三六十八”“三七二十一”“三八二十四”“三九二十七”的家。
师：知道了“三三得 9”的家，我们又找到了其他和三有关的乘法口诀的家，下面我们一起来把它们读一下。
生：一三得三，二三得六，三三得九，三四十二，三五十五、三六十八、三七二十一、三八二十四、三九二十七。
师：和三有关的乘法口诀一共有 9 句。这个房子是哪句口诀的家？为什么？
生：这是“五七三十五”的家。因为 7 的乘法口诀在第七行，“五七三十五”是第五句，所以“五七三十五”的家在这里。
师：第九行的第一个格是哪句口诀的积呢？
生：第九行是 9 的乘法口诀的家，所以第一个格就住着“一九得九”。
师：横着看这一行，第二个房子是谁的家？其他房子呢？
生：这一行是 9 的乘法口诀的家，从“一九得九”开始，第二个房子是“二九十八”的家。接着就是“三九二十七”“四九三十六”“五九四十五”“六九五十四”“七九六十三”“八九七十二”“九九八十一”的家。
师：同学们，如果竖着看第一列的其余空格又是哪些口诀的家呢？
生：竖着看，根据“一 一得一”“一三得三”“一九得九”这三句口诀，我们知道这一列是和一有关的口诀。所以其余房子分别是“一二得二”“一四得四”“一五得五”“一六得六”“一七得七”“一八得八”的家。
师：第一列的乘法口诀有什么特点？
生：第一列乘法口诀都和一有关，第一个乘数都是一，第二个乘数从一开始依次加 1 到 9 。
师：和一有关的乘法口诀一共有 9 句。我们知道了这些口诀的家在哪里，也发现了它们的排列规律。你能把还没回家的口诀送回去吗？请你打开课本 86 页，把乘法口诀表补充完整。
我们把口诀都送回了家，但是有两句口诀藏起来了，你知道藏起来的是谁吗？这里藏着谁？你是怎样想的？
生：横着看，这一行是 7 的乘法口诀，前一句是“二七十四”，后一句是“四七二十八”，所以这里是“三七二十一”。竖着看这一列，上一句是“三六十八”，下一句是“三八二十四”，所以这里也是“三七二十一”。
生：横着看这一行是 8 的乘法口诀，前一句是“三八二十四”，后一句是“五八四十”，所以这里是“四八三十二”。竖着看这一列，上一句是“四七二十八”，下一句是“四九三十六”，所以这里是“四八三十二”。
师：是的，根据乘法口诀表的排列规律，我们可以准确地找出每一句口诀。口诀都回家啦，真清楚呀。观察乘法口诀表，你还有什么发现？
生：横着看，第一行是一的口诀，第二行是 2 的口诀，相邻两句的积相差 2 ，比如“一二得 2”和“二二得 4”的积相差 2 。第三行是 3 的口诀，相邻两数的积相差 3 ，例如“二三得 6”和“三三得 9”的积相差 3 ，如此类推，几的口诀相邻两句之间的积就相差几。
生：竖着看，第一列口诀和一有关，相邻两句的积相差一，例如“一 一得一”和“一二得二”的积相差一。第二列口诀和 2 有关，相邻两句的积相差 2 ，例如“二四得八”和“二五一十”的积相差 2 。第三列口诀和 3 有关，相邻两数的积相差 3 ，例如“三六十八”和“三七二十一”的积相差 3 。和几有关的口诀相邻两句之间的积就相差几。