师：同学们，上一节课我们学习了三位数除以一位数笔算除法的相关知识，一起来回顾一下。请同学们笔算948除以6。完成了吗？我们交流一下。用6去除被除数的首位，商1个百，商应该是三位数，1写在百位上。6×1个百是6个百，余下3个百和十位上的4合起来是34个十，34个十除以6，商5写在十位上。6×5个十是30个十，余下4个十和个位上的8合起来是48个一，48÷6，商8写在个位上，刚好没有余数。还记得怎样验算吗？
生：用商乘除数看结果是否等于被除数。
师：跟着老师一起说一说。158×6 = 948，结果与被除数相等，所以948÷6 = 158。同学们说得真清楚。我们在笔算除法时要注意，从被除数的首位除起，没有余数时，可以用商和除数相乘来验算，看结果是否等于被除数。今天我们继续学习三位数除以一位数的笔算除法，看看会遇到什么新问题。同学们准备好了吗？崇化一年一度的稻草节开始啦，稻草节对从化乡土资源进行开发利用，传递从化农村生活经验和文化内涵。我们一起去看看。
为表扬同学们在稻草节上的优秀表现，学校准备给同学们分石榴。学校的石榴树结了148个石榴，平均分给6个年级，每个年级分得多少个？还剩几个？你们能解决这个问题吗？想一想怎么列式。
生：要解决每个年级分多少个的问题，就是求148里面有几个6，应该用除法计算，列式是148÷6。
师：148÷6怎样计算呢？请同学们用竖式算一算，看看会遇到什么问题，并且说说你是怎样解决这个问题的。完成了吗？我们交流一下。上一节课我们学习了三位数除以一位数的笔算除法，用同样的方法，先用除数6去除被除数的百位上的数，也就是先分百位上的1。这时遇到一个新问题，1个百除以6，商不够1个百，怎么办？
生：直接把1个百和4个十合起来当作14个十，再除以6。
师：非常棒。那14个十除以6，商应该写在哪一位上？商几才合适呢？
生：6×2个十 = 12个十，最接近14个十且小于14个十。
师：没错，商2写在十位上。那余下的2表示多少呢？
生：余下的2表示2个十。
师：余下的2个十和个位上的8合起来是28个一，28÷6，商4写在个位上，余数是4，小于除数6，4是最后的余数。同学们真善于观察和思考。当被除数百位上的1除以6不够商1个百时，就看被除数的前两位数，当成14个十，再除以6，所以商写在十位上。然后将十位上的余数和个位上的数合起来，再继续除，商写在个位上。你们学会了吗？接下来请同学们结合题目说一说竖式中每个数表示的实际意义。
生：14表示被除数百位上的1除以6不够商1个百，把1个百和4个十合起来是14个十，然后再计算。12表示12个十，是6×2个十得到的。24表示24个一，是6×4个一得到的。
师：同学们，现在我们可以直接写计算结果了吗？
生：得先验算一下。
师：同学们的学习习惯真不错。那有余数的除法怎样验算呢？请同学们在数学书上算一算。完成了吗？我们交流一下。
生：先用商乘除数24×6 = 144，然后再加上剩余的4个，正好是148个。
师：这是一道解决问题，记得写上单位还有答。148÷6 = 24（个）……4（个），答：每个年级分得24个，还剩4个。看来像这种有余数的除法，我们可以用乘法进行验算，用商乘除数再加余数，看结果是否等于被除数。你们学会了吗？接下来请同学们观察这两道竖式，它们有什么相同点和不同点呢？
生：相同点都是三位数除以一位数的计算。不同点是左边的计算商是三位数，而右边的计算商是两位数。
师：我们一起来分析一下。948÷6，被除数是三位数，首位上的数9大于除数6，被除数的首位够商1个百，商是三位数；而148÷6，被除数同样是三位数，但首位上的1小于除数6，被除数的首位不够商1个百，商是两位数。看来三位数除以一位数，它的商是三位数还是两位数，关键是看被除数首位上的数，如果它大于或等于除数，那么商是三位数；如果它小于除数，那么商是两位数。你们学会这种判断商是几位数的方法了吗？同学们，学习到这里，你知道除数是一位数的除法怎样计算吗？