师：今天我们通过解决有关平移的练习题，进一步理解平移的特点，学会辨认简单图形及平移后的图形。上节课我们认识了图形的运动——平移，知道平移是沿着直的路线移动，在移动过程中，图形的形状、大小、方向都不变，只是位置改变。这节课，老师准备了4道挑战题，检查大家对平移知识的学习情况，同学们有没有信心顺利通过？
生：（充满信心的回应）有！
师：那我们开始第一关。请看书本第30页的“做一做”，用第120页中的学具画一排小汽车。题目有什么要求呢？
生：首先要把第120页中的学具小汽车剪下来。
师：对，接着利用剪下来的小汽车画一排小汽车，在画之前我们要想一想应该注意些什么。刚才小易同学已经把小汽车剪下来了，我们看看他是怎样画的。
（展示小易画小汽车过程）
师：把学具小汽车与书本的小汽车图重合，沿着这条线向右平移，然后沿着小汽车的轮廓画下来，接着再向右平移，再画下来，还可以多画几辆。画得对吗？
生：对！
师：那你现在知道怎样画了吗？老师刚收到两个同学的作品，大家认为谁对谁错呢？
生：第一个同学画出来的小汽车，大小方向都和原来的一样，是对的。但第二个同学画出来的小汽车，最后一辆方向和原来小汽车的方向不一样了。
师：所以大家要注意，小汽车在平移的时候，方向是不会改变的。同学们，第一关你画对了吗？如果画对了，就给自己一个大拇指吧。接下来进入第二关，请看书本第33页的第4题，哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合，把它们涂上颜色。同学们，题目中有两个关键词，谁能说一说？
生：一个是平移，要用平移的方法；另一个是重合，就是和这条红色小鱼的形状、大小、方向都一样。
师：这里要观察的一共有6条小鱼，为了方便大家交流，我们一起给这些小鱼编号。这是1号小鱼，2号小鱼，3号、4号、5号、6号。下面给点时间大家思考一下，想好了说来听听。
生：我认为1号小鱼可以与红色小鱼重合，因为它和红色小鱼大小一样，方向也一样。1号小鱼先向右平移，移动到红色小鱼的上方，再向下平移就可以与红色小鱼重合啦。
生：老师，我还有一种方法，1号小鱼先向下平移，再向右平移，也可以与红色小鱼重合。
生：老师，我有一种更简单的方法，像这样斜着平移。
师：同学们太了不起了，同一条小鱼能想出3条不同的平移路线。除了1号小鱼，还有其他小鱼通过平移能与红色小鱼重合吗？
生：还有2号小鱼也是和1号小鱼一样，有三条平移路线，最终也能与红色小鱼重合。5号小鱼向右平移也可以与红色小鱼重合。
师：那还有其他小鱼也能与红色小鱼重合吗？
生：没有啦。
师：奇怪了，这里的3号、4号、6号小鱼，它的大小与红色小鱼也一样，为什么就不能重合呢？我们试试看。先看3号小鱼。
（展示3号小鱼平移过程）
师：方向不同不能重合。再来看4号小鱼。
（展示4号小鱼平移过程）
师：方向不同也不能重合。6号小鱼呢？
生：方向不同，也不能重合。
师：原来平移后能重合的不仅仅要大小一样，还要方向相同。同学们果然厉害。记得要给1号、2号、5号的小鱼涂上你喜欢的颜色，这一关我们就顺利通过啦。那我们进入第三关，书本第34页的第5题，下面的哪些图形可以通过平移相互重合连一连。有答案了吗？