师：同学们，上课之前请检查学习用品，数学书、铅笔、橡皮和小圆片。相信大家都准备好了，现在开始上课。看，游乐园里的小丑来到我们课堂啦，看看他带来了什么？
生：气球！
师：对，小丑两只手里分别有几个气球？请数一数，说一说。
生：小丑一只手拿着3个红气球，另一只手拿着1个蓝气球。
师：观察得很仔细。小丑把3个红气球和1个蓝气球合起来了，把这两部分合起来，一共有几个气球呢？请想一想。
生：把3个红气球和1个蓝气球合起来，数一数就知道一共有几个气球了。
师：说得不错，把3个红气球和1个蓝气球合起来，就是气球的总数。小东说想用圆片代替气球摆一摆，这是个好办法。同学们，请拿出准备好的小圆片，我们一起来摆一摆。用1个圆片代替1个气球，小丑一只手拿着3个红气球就摆3个圆片，另一只手拿着1个蓝气球就摆1个圆片。把左边的3个圆片和右边的1个圆片合起来，一共有4个圆片。小丑手里的3个红气球，左边的3个圆片用3表示；小丑手里的1个蓝气球，右边的1个圆片用1表示，把3和1合起来。在数学上我们用一个符号来表示，这个符号叫加号。书写加号的时候要先写横，再写竖。同学们，请伸出小手指，跟着老师书空写一写加号，先写横，再写竖。那这里怎么读呢？读作3 + 1，请同学们跟着老师读一次3 + 1。我们知道把3个红气球和1个蓝气球合起来，一共有4个气球，用4表示，也就是说把3和1合起来，与4同样多，可以用等号连接，读作3 + 1 = 4。请同学们跟着老师一起读一读，3 + 1 = 4。刚才我们学习了加法，认识了新的符号——加号，一起来说这道加法算式的意思。
生：在这道加法算式中，3表示3个红气球，1表示1个蓝气球，3 + 1表示把3个红气球和1个蓝气球合起来。4表示一共有4个气球。3 + 1 = 4表示把3个红气球和1个蓝气球合起来，一共有4个气球。
师：请同学们拿出数学书，翻开第24页。这就是我们刚刚学习的内容，请同学们跟着老师指着图片说一说这道加法算式的意思。
生：3表示3个红气球，1表示1个蓝气球。3 + 1表示把3个红气球和1个蓝气球合起来。求小丑手里一共有几个气球，就是把3个红气球和1个蓝气球合起来，用加法计算，列式是3 + 1 = 4。
师：相信同学们已经知道，把两部分合起来用加法计算。下面我们一起来做做练习，请同学们在数学书第24页找到“做一做”。先听老师把题目读一次，看图说一说算式的意思。听完老师读题，大家能明白这道题目的要求吗？
生：我们要先看每幅图对应的算式，然后说一说算式表示的意思。
师：说得真清楚。首先让我们看图，然后说一说算式表示的意思。在这道题目里有三幅图和三道加法算式，下面跟着老师一起来做第一幅图。我们先看看算式是什么，请你先读一次。
生：2 + 2 = 4。
师：请同学们看图想一想，说一说这道算式表示的意思。
生：在这道加法算式中，加号前面的2表示原来的两辆玩具车，加号后面的2表示小狗又推来了两辆玩具车。2 + 2表示把原来的两辆玩具车与又推来的两辆玩具车合起来。4表示一共有4辆玩具车，所以2 + 2 = 4表示把原来的两辆玩具车与又推来的两辆玩具车合起来，一共有4辆玩具车。
师：那你能画图表示算式的意思吗？请同学们跟着老师在图片的左上角空白处画一画，加号前面是2，所以我们可以在左边画两个圆表示原来的两辆玩具车。加号后面是2，在右边画两个圆，表示又推来的两辆玩具车。最后把它们全部圈起来，表示把这两部分合起来，用加法计算，这样就表示出了2 + 2 = 4这道加法算式的意思了。小云在整理铅笔，请同学们看图，试着说一说4 + 1 = 5这道算式的意思。