师：今天我们来学习八年级人教版物理第七章第一节第二课时。我们的学习目标是：一、知道力的三要素，能通过实验和对生活体验的分析，归纳了解力的三要素；二、会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点；三、知道力的作用是相互的，能够解释生活中相关的问题。首先回顾上节课学习的知识，上节课我们学习了力是物体对物体的作用，还学习了力的作用效果，力可以改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态。今天在上一节课的基础上，我们要研究如何改变力的作用效果，或者说力的作用效果受哪些因素影响呢？
生：我觉得力的大小影响力的作用效果。
师：小童同学不仅提出了问题，还通过实验来验证了他的猜想。让我们一起来看看小童做的实验。
生：我想探究力的作用效果是否与力的大小有关。实验器材有橡皮泥、小车、弹簧。这是橡皮泥，我小力按压，橡皮泥的形变程度较小；我大力按压，橡皮泥的形变程度较大。这是弹簧，我小力拉扯，弹簧的伸长量较小；我大力拉扯，弹簧的伸长量较大。这是小车，我小力推动，小车的运动距离较短；我大力推动，小车的运动距离较长。所以力越大，力的作用效果越明显。综上所述，力的作用效果与力的大小有关。
师：非常感谢小童同学。从小童同学的实验中，我们得到实验结论：力的大小影响力的作用效果。同学们，你们也可以利用身边的器材一起做实验。生活中通过改变力的大小来改变力的作用效果，有大量的应用。我们来看一下如何进行汽车动力测试，50、100，大家看懂了吗？通过测试汽车从静止加速到100千米每小时所用的时间来对比汽车的动力。因为力越大，速度改变就越快，所以动力好的汽车提速快。除了力的大小，还有哪些因素会影响力的作用效果呢？小飞同学有不同的想法。
生：我觉得力的方向影响力的作用效果。
师：小飞同学也做了实验验证，让我们一起来看实验。
生：我想探究力的作用效果是否与力的方向有关。实验器材有尺子、弹簧、小车、小铁球、条形磁铁。这是弹簧，我向外拉伸，弹簧变长；我向内压缩，弹簧变短。这是一把尺子，我向上给尺子施加力，尺子向上像一座桥；我向下给尺子施加力，尺子向下像一个笑脸。我向右给小车施加力，小车向右运动；我向左给小车施加力，小车向左运动。小球向右运动，第一次我在后方给小球施加力，小球的运动速度减慢，甚至向后运动；第二次，我在前方给小球施加力，小球运动速度加快。以上的实验说明力的作用效果与力的方向有关。
师：非常感谢小飞同学。在小飞同学的实验中，我们得到实验结论：力的方向影响力的作用效果。力的方向对作用效果的影响在各类球类运动中尤为重要。在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动；主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。下面我们来看看足球场上最无奈的一刻——乌龙球。
（播放乌龙球视频）
师：力的方向错了，结果球进了对方的球门，只能仰天长叹。在瞬息万变的球场上，出现乌龙球也是在所难免的事情。除了力的大小、方向，力的作用效果还和什么因素有关呢？同学们，你们现在可以站起来体验一下，去推一推我们旁边的门，推门的时候，推门作用在离门轴较远的点A比作用在离门轴较近的点B更容易把门推开。同学们想一想为什么。
生：可能力的作用点影响力的作用效果？
师：下面我们一起来做实验，验证力的作用效果是否跟力的作用点有关。本次实验我们将通过以下几个环节来进行：一、在门上同一高度的三个不同位置装上挂钩；二、用相同大小和方向的力在不同的挂钩位置拉门，观察现象。在实验中，我们需要用到以下实验器材：挂钩、弹簧测力计。
（展示实验过程）
师：这是一扇门，我们分别在门上靠近把手、靠近门中间及门轴相同高度的位置上各装一个挂钩。我们在靠近门把手的挂钩上挂上弹簧测力计，以两牛的拉力沿门垂直的方向拉靠近门把手的挂钩，我们发现门被拉动，且拉动的速度较快。接着我们还是以两牛的拉力沿门垂直的方向拉门中间位置的挂钩，我们发现门被拉动，但拉动的速度较慢。最后我们仍然以两牛的拉力沿门垂直的方向拉靠近门轴的挂钩，观察门的运动情况。我们发现门没有被拉动。在该实验中，用相同大小和方向的力拉门，越靠近门轴的位置，门越难被拉动，由此可知，力作用的位置不同，其作用效果也不相同。由实验可知，力的作用点会影响力的作用效果。
师：通过实验我们得到结论，力的作用点影响力的作用效果。生活中如何选择一个合适的力的作用点，使力的作用效果更明显？这是一把扳手。聪明的同学们，你们使用扳手拧螺钉时，会选择把手放在B点还是A点？
（演示拧螺丝过程）
师：拧不动啊？那把手放远一点试试。诶，可以了，开了。同学们记住了，拧螺钉在扳手上，离螺钉越远的位置越省力，越近越费力。综上所述，力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果，我们把它们称之为力的三要素，其实这三个要素缺一不可。接下来我想介绍一项充分利用力的三要素的运动——台球，请看台球的基本杆法。
（讲解台球杆法）
师：从视频中我们发现打台球要实现目标，力的三要素都很重要。说到台球，不得不介绍我们的中国神童丁俊晖创造了一杆清台147分的纪录。可是要能够精准地控制力的三要素，需要长时间坚持不懈地努力。所谓的天才都是通过自身的努力得来的。学习了力的三要素后，如何简便地把力表示出来呢？大家看下图的一个情景，我们马上就能清楚这个位置是绳子和小车相接触的位置，这是力的作用点，而力的方向是沿着绳子的方向，此时拉力是100牛。通过这样一个图，我们就把力的三要素都找到了，很形象直观地把力描述出来。像这种，我们用起点表示力的作用点，沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向，在箭头的旁边我们标出力的符号以及力的大小和单位，这就是力的示意图。通过力的示意图，我们能更简便、更直观地表示力的三要素。