师：同学们，今天我们来学习八年级人教版物理第一单元时间的测量。先看学习目标：一、能根据生活经验估测时间；二、知道测量工具的量程和分度值，能使用适当工具测量时间；三、能正确记录数据。大家知道时间的单位有哪些吗？
生：小时、分钟、秒。
师：非常好。其中秒是国际单位制中的基本单位。它们之间的关系是怎样的呢？
生：一小时等于60分钟，1分钟等于60秒，一小时等于3600秒。
师：关于时间的测量，我们可以设计实验测量脉搏跳动20次所用的时间。先来看看小童是怎样设计实验的。
小童：老师，我用手表测量脉搏跳动20次所用的时间。
师：那小泽又是怎样的呢？
小泽：老师，我用手机的计时功能测量脉搏跳动20次所用的时间。
师：小佳和小玲又是怎样设计的呢？
小佳：老师，测量脉搏跳动20次所用的时间，我用的是体育课常用的电子停表。
小玲：老师，我是用钟表测量脉搏跳动20次所用的时间。
师：同学们设计的实验都很好，接下来按照设计进行实验操作。这是小童设计的实验，大家观察指针是怎样转动的。
小童：我脉搏跳动20次所用的时间是19秒。
师：看看小泽的实验。
小泽：我脉搏跳动20次所用的时间是17.26秒。
师：这是小佳做的实验。
小佳：我脉搏跳动20次所用的时间是17.05秒。
师：小玲做的实验呢？
小玲：我脉搏跳动20次所用的时间是21秒。
师：同学们无论是设计实验还是进行实验操作都做得很好。这些工具的量程和分度值又是怎样的呢？请一位同学回答一下。
生：钟表和手表的量程都是0 - 12小时，分度值都是1秒；手机的量程是0 - 60分钟，分度值是0.01秒；电子停表的量程是0 - 10小时，分度值是0.01秒。
师：说得很好。使用任何测量工具都要先了解它们的量程和分度值。除了这四种，机械停表也能测量时间。请同学们拿出机械停表，按动按钮，观察指针变化，了解机械停表的量程和分度值。实验开始。
师：通过实验，我们怎样知道机械停表的量程呢？请一位同学回答。
生：小表盘的短分针运动一周的时间是15分钟，所以停表的量程就是0 - 15分钟。
师：现在有个问题，这个停表能测量一天的时间吗？
生：因为一天有24小时，超过了这个停表的量程，所以不能用这个停表测量一天的时间。
师：是的，使用任何测量工具都不能超过它的量程。下面请一位同学告诉我，你是怎样看到机械停表的分度值的？
生：老师，我知道小表盘的分度值是0.5分钟，大表盘的分度值是0.1秒。我还发现，当大表盘的秒针走一圈是30秒，小表盘的分针就会走半格；当大表盘的秒针走两圈是60秒，小表盘的分针就会走一大格。
师：这位同学观察得很仔细，不但知道分度值，还知道两个指针运转时的关系。下面请一位同学告诉我，机械停表上的按钮有什么作用？回答前，先看一段视频。
生：老师，按第一次按钮启动，按第二次按钮暂停，方便读数，按第三次按钮复位归零，准备下次测量。
师：说得很好。有同学问机械停表上的读数该怎么读？其实机械停表的读数是读小表盘的分钟数加大表盘的秒数。这里有两个机械停表，请两位同学来回答。
生1：左边的停表，小表盘的指针在0与1之间，所以是没到一分钟，大表盘的指针停留在20.4秒，所以读数为20.4秒。
生2：右边的停表，我看到小表盘的指针在1和2之间，读一分钟，而且更靠近2的那一半，所以我觉得是在30 - 60秒之间，应该是38.5秒，所以最终的读数是1分38.5秒。
师：这两位同学说得非常好。其他同学学会机械停表的读数方法了吗？下面我们利用停表来测量脉搏跳动20次所需的时间。器材有电子停表、机械停表。实验开始。同学们，为什么测量同一个实验，数据会不一样呢？知道原因吗？
生1：我觉得是测量的仪器不同。
生2：可能测量时出现错误了。
生3：我认为是人工计时按钮的时间不同。
师：通过分析发现，受测量仪器和测量方法的影响，测量值和真实值之间的差异，我们把它叫做误差。任何测量都有误差，例如长度和时间的测量都有误差。误差可以减少，但不能消除。那有哪些方法可以减少误差呢？