师：同学们好，今天由老师带领大家走进欢乐的音乐课堂。今天我们要学习粤教花城版一年级上册第7课《青蛙合唱》。这节课的学习目标有两个：一是聆听并模仿范唱，能用自然好听的声音演唱歌曲；二是在音乐活动中尝试用不同音色表现老青蛙和小青蛙。上课前，咱们先来玩个游戏，叫“猜猜我是谁”。“我是一位游泳家，说话总是呱呱呱，小时有尾没有腿，长大有腿没尾巴”，猜一种动物。
生：青蛙！
师：对啦，就是青蛙。那你们知道青蛙的叫声是怎样的吗？
生：呱呱呱！
师：可老师的问题没这么简单。请看大屏幕，你能按节奏读出青蛙的叫声吗？咱们一起来试一试。老师先来一遍，请同学们跟读。1、2、3、1、2，起——呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱。
生：呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱。
师：读得真不错！第二条咱们再来试一试。1、2、3、1、2，起——呱呱 呱呱 呱。
生：呱呱 呱呱 呱。
师：嗯，读得不错。这条节奏有个地方要特别注意，同学们请看。没错，就是最后一个小节，它总共有3拍，所以一定要把它拉够拍数哦。像这样——呱。请你们来一遍，1、2，起——
生：呱。
师：读得太棒啦！同学们，你们知道吗？今天青蛙家族相聚一堂，准备举办一场盛大的音乐会。可有5只糊涂的青蛙在去音乐会的路上迷路了，现在摆在它们面前有两条路，一条是直直往前走，第二条是先上楼梯再下楼梯。咱们究竟要往哪边走呢？一起来帮帮它们。请听提示。1、2、3、1、2，起——do re mi fa so so fa mi re do？咱们再听一遍——do re mi fa so so fa mi re do？有答案了吗？
生：第二条路！
师：没错，就是第二条路。你们是怎么知道的呢？
生：因为它是从低音一步一步唱到高音，像上楼梯，然后再从高音一步一步唱到低音，向下楼梯。
师：非常棒！在音乐当中，如果从低音一步一步唱到高音，像上楼梯，这样表示音越来越高；如果从高音一步一步唱到低音，就表示音越来越低。大家学会了吗？现在，5只可爱的青蛙终于来到了音乐会现场，并且按照从低到高的顺序排好了。音乐会马上就要开始啦，让我们一起加油！咱们先来听听它们唱得怎么样，但是要带着问题听哦，请找出歌曲中哪个地方越唱越高，哪个地方越唱越低。准备好了吗？请仔细听。
（播放歌曲）
小青蛙在唱呱呱 呱呱 呱，唱得多低沉？小青蛙在唱呱呱 呱呱 呱。小青蛙在唱呱呱 呱呱。青蛙在唱歌，呱呱 呱呱 呱。越唱越开心。小青蛙在唱歌，小鸭子在唱……
师：大家有答案了吗？咱们一起来看一看，这个地方是越唱越高，还有吗？这里是越唱越低，还能找到吗？没关系，咱们再来听一遍。
（再次播放歌曲）
小青蛙在唱呱呱 呱呱 呱，唱得有多清脆？老青蛙在唱呱呱 呱呱 呱，唱得多低沉？小青蛙在唱呱呱 呱呱 呱。老青蛙在唱呱呱 呱呱 呱。青蛙在唱歌，呱呱 呱呱 呱。越唱越高兴。小青蛙在唱，老青蛙在唱……
师：怎么样？有答案了吗？咱们一起来看一看这里，刚刚已经找到了，有没有跟它们相同的地方？没错，第二行还有吗？对，第四行也有一个越唱越高和越唱越低，再仔细找一找还有吗？没错，第一行的最后一个小节也是越唱越低。你们真是太棒啦！接下来老师要加大难度喽，请听老师范唱一遍，请找出歌曲当中分别有什么青蛙，它们的音色是怎样的。准备好了吗？让我们开始吧。
（老师范唱）
小青蛙在唱呱呱。蛙唱得有多清脆？老青蛙在唱呱呱 呱呱 呱。唱得多低沉？小青蛙在唱呱呱 呱呱 呱。老……青蛙在唱呱呱。呱呱 呱。青蛙在唱歌，呱呱 呱呱 呱。越唱越高兴。小青蛙在唱，老青蛙在唱，大家一起唱……
师：怎么样？有没有找到答案呀？咱们一起来看一看，分别有小青蛙，还有没错，老青蛙。那它们的音色是怎样的呢？
生：小青蛙的音色是清脆的，老青蛙的音色是低沉的。
师：你们表现得太棒了！现在让我们一起来把前两句旋律模唱一遍。老师来唱前半句，请同学们来唱后半句。准备好了吗？让我们开始吧。1、2、3，1、2，起——
（老师唱前半句，学生唱后半句）
呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱。
呱呱 呱呱 呱呱 呱。
师：唱得真不错！接下来老师想邀请你们跟我合作演唱，请你们唱前半句，老师唱后半句。准备好了吗？让我们开始吧。1、2、3，1、2，起——
（学生唱前半句，老师唱后半句）
呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱。
呱呱 呱呱 呱。
师：跟你们合作太愉快啦！那现在咱们把整首歌曲前两句唱一遍，让我们开始吧。1、2、3，1、2，起——
（师生一起唱前两句）
呱呱 呱呱 呱……