师：同学们，今天我们继续完成八年级音乐第二单元“黄河两岸的歌”的学习。前面两节课，我们共学习了7首黄河两岸的歌，今天要学习本单元最后一个内容——来自青海的二声部合唱《半个月亮爬上来》。这节课，我们有个特别任务，从歌曲学、唱到伴奏都由你们自己完成，最后做一个人的二声部合唱，是不是很有挑战？咱们一起试试。学习歌曲，首先该做什么呢？反复听确实有道理，听是音乐的基础，但怎么听有讲究。这是一首二部合唱，第一次听，先从整体感受，重点关注音乐情绪、歌词及歌谱。听了一遍，大家有大概感受了吧。
为更好学唱和了解歌曲，接下来分析音乐结构。分析乐句就像玩“大家来找茬”游戏，找相同、不同和相似之处，用完全相同、基本相同、完全不同和基本不同来表述。咱们看一声部歌谱，音乐找茬除观察外，结合听唱更容易。看词还是看谱呢？当然是看歌谱，识谱是学音乐、做音乐、玩音乐最基础也最重要的能力之一。把歌词去掉，是不是更容易找茬了？好，找第一个乐句，第一拍休止，咪发。a so so fa so fa mi re mi so fa mi re do re mi mi mi。 是不是有一种想停下来的感觉？我们把它分为一个乐句。下面比较一下，通过哼唱、观察发现，这是第一行，也就是第一个乐句，第二个乐句和第一个乐句除第一拍不一样，其他完全一样，我们叫基本相同。第三个乐句第一小节和前面完全相同，后面完全不一样，叫基本不同。第四乐句和第五乐句和第二个乐句一模一样，和第一个乐句基本相同。
那这首歌曲结构，有三个相同乐句，一个基本相同乐句，一个对比乐句。把重复乐句隐藏，会发现曲子只有两个乐句，这样演唱或后期制作音乐就简单多了。学会思考分析，对学习能起到事半功倍作用，还能帮我们理解和表现音乐，很重要。下面进行一声部学唱，按之前说的跟着录音先唱谱再填词方法，这里不学习了，请同学们课后自己完成。接下来学习制作音乐伴奏。
制作伴奏第一件事是编配和弦，这是专门学习专题，本课大家按我写好的和弦标记输入就行。如果想玩自己喜欢的歌曲，可网上搜吉他谱，比如搜《半个月亮爬上来》吉他谱，就能找到和弦编配。把词和谱去掉，只看和弦标记，从和弦角度看，第一行、第二行、第四行和第五行完全相同，制作时只做一行，然后复制，有不同稍作修改。隐藏起来，是不是更简单了？
看上面和弦标记，其实就三个和弦，分别是C、F和G7。和弦知识学习不在本课范围，就不深入介绍了。这首歌曲像西方游吟诗人夜半弹着曼陀铃唱情歌的小夜曲，所以选吉他伴奏。吉他有分解和弦、半分解和弦、扫弦、爬音等常用伴奏音型。这首歌曲整体深情舒缓，选分解和弦，第一行用完全分解和弦。第三个乐句选用分解和弦加扫弦结合方法与音乐形成对比，这是根据音乐内涵、乐句和乐段关系设计的，所以分析音乐很重要。现在开始制作，安卓系统用随身乐队，iOS系统用库乐队。今天用随身乐队示范，用库乐队制作原理一样，几个环节和界面不同，还更简单，我做了学习资源包，课后分享给大家。
点击随身乐队图标，有6类乐器，点击多音轨合成器，打开是这样界面，点击新建乐曲，新建一个作品，改名“我的合唱”，拍号不用修改，这首作品共22个小节，这里没有22，选多一点的30。速度是音乐速度，一分钟80拍，直接点确定。速度可随时调整，先设置慢点，改为50。后面想改速度，做完再改回去，点左边加号，选择吉他。默认有七个和弦，这首歌曲只有三个和弦，点左边设置，把原来和弦全部删掉，重新添加和弦。增加第一个和弦G7，左边找g，右边滑动找7，每个和弦有多种指法，这节课只选第一个，点这个加号，第一个添加完毕。第二个和弦C和弦添加，第三个和弦F和弦添加进来，返回能看到三个和弦添加完毕。这个曲子和弦进行是从C到F，C到G7，所以把C放在中间位置，弹奏更方便。没点击和弦名称时，它是空闲的，听我弹一次C和弦，音高有变化，再听一次。