师：同学们，上一课郭思雅老师归纳了民乐合奏的形式和特点，大家还记得吗？我们一起回顾下。民乐合奏有丝竹乐、吹打乐和民族管弦乐这几种形式。那广东音乐采取的是什么演奏形式呢？
生：丝竹乐。
师：非常好。那广东音乐的特色乐器是什么？
生：高胡。
师：没错，上节课学的《平湖秋月》就是广东音乐，采用的是丝竹乐演奏形式。下面请同学们欣赏一段音乐，并思考几个问题：一、这段音乐的演奏形式是什么？二、它和《平湖秋月》的演奏形式相同吗？猜猜看，它是广东音乐吗？好，大家仔细听。（音乐欣赏完毕）我们先来思考第一个问题，这段音乐的演奏形式是什么？同学们，刚才在音乐中你们听到了什么声音？
生：吹管乐器和打击乐器的声音。
师：对，所以这段音乐的演奏形式是吹打乐，选B。第二题，它和《平湖秋月》的演奏形式相同吗？同学们回忆下，《平湖秋月》的演奏形式是什么？
生：丝竹乐。
师：所以它跟这段音乐演奏形式不同。那这段音乐是广东音乐吗？带着这个问题，我们走进今天的音乐课堂。今天我们有三个教学目标：一、了解广东音乐代表人物之一何柳堂；二、记住《赛龙夺锦》引子主题及主题展开部三段旋律；三、通过本课学习，增强对广东音乐的了解。我们刚才欣赏的音乐片段就是今天要学的《赛龙夺锦》的引子部分，现在我们来了解下这部作品。《赛龙夺锦》又名《龙舟竞渡》，由广东著名音乐家、演奏家何柳堂创作。该曲采用唢呐、锣、鼓等民族传统乐器，旋律热烈激昂，突出了龙舟赛中“赛”与“夺”的场景，生动描绘了端午节龙舟竞赛的盛况，表达了对力争上游、集体协作精神的颂扬。同学们了解作曲家何柳堂先生吗？我们通过一段视频来认识下。
（视频介绍）沙湾被称为广东音乐之乡，这里错落纵横的街巷，随处可见明清、民国时期的古建筑，广东音乐最早就是在这片土地上萌芽成长起来的。这离不开三个姓何的人：何柳堂、何与年、何少霞。何柳堂在上世纪20年代培养了一大批广东音乐人，被尊称为广东音乐祖师。他生于1874年，是广东音乐典雅派的开创者，创作了许多脍炙人口的乐曲，如《七星伴月》《鸟惊喧》等，其作品曲调优美，意境幽深。何柳堂年幼时就展现出过人的音乐天赋，被祖父挑选为十指琵琶隔代继承人。他虽习武，但对音乐颇有研究，继承祖父何伯仲先生的十指琵琶技艺，并在祖父原创作曲的基础上加以提高，像《蔡龙德》经他修改后成为惊世之作，是广东音乐的瑰宝。当时，他们三人常聚在“三稔厅”演奏、研讨、创作音乐。“三稔厅”实际上是一个音乐俱乐部，用于对外交流，因何伯仲在里面种植了三稔树而得名。何柳堂、何与年、何少霞广邀各地音乐爱好者，许多广东音乐名曲，如《雨打芭蕉》《饿马摇铃》等都是在这个时期面世的。上世纪二三十年代到40年代，是广东音乐最活跃的时候，何氏创作的广东音乐，像《蔡龙德》录制唱片后推销到全世界，凡有华人的地方就有广东音乐。上世纪二三十年代是何氏三杰最为辉煌的时候，新月唱片公司邀请三人到上海灌录唱片，他们成为广东乐坛耀眼的人物。
师：好，视频先欣赏到这里。我们回到作品的引子部分，再次欣赏音乐，把图中的表格填充完整，大家仔细听。（音乐欣赏完毕）听第一遍时，我们知道它是吹打乐演奏形式，那它运用了哪些乐器呢？我们先看第一件乐器，同学们还记得小学学过的《百鸟朝凤》用了哪件乐器吗？