师：同学们好，今天我们来欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的啰嗦》。希望通过这堂课，大家能熟悉音乐主题，初步感受彝族音乐并喜欢上它，能听辨并表现出音乐主题在高、中、低三个不同音区的变化，还要了解彝族特色乐器月琴，也就是弹拨乐器的相关知识。在我国56个民族中，有一个热情洋溢、能歌善舞、崇尚火的民族，每年都会举行隆重而盛大的火把节，你们知道是哪个民族吗？
生：彝族！
师：对啦，就是彝族。接下来，让我们随着这首充满浓郁彝族风格的弹拨乐合奏曲《快乐的啰嗦》，走进美丽的彝族山寨，感受彝族人民的幸福生活。这首《快乐的啰嗦》给你们带来怎样的感受？是忧伤难过，还是热情欢快呢？
生：热情欢快！
师：没错，《快乐的啰嗦》是一首热情欢快的音乐作品。那你们知道歌曲名称中的“啰嗦”指什么吗？其实，“啰嗦”在彝族语言中就是“彝族”的意思，“快乐的啰嗦”就是“快乐的彝族”。接下来，让我们跟着《快乐的啰嗦》热情欢快地律动起来吧。刚才老师一共做了几个动作？
生：三个！
师：对，每小节按“一二、一二”两拍规律进行的音乐是几拍子的音乐呢？
生：二拍子！
师：非常棒，这说明《快乐的啰嗦》是一首二拍子乐曲。咱们再跟着音乐体验一下二拍子的《快乐的啰嗦》。在《快乐的啰嗦》里，有一句节奏很鲜明的乐句，大家看看有没有学过的节奏？这个节奏读“Ta”，这个节奏读“Titi”，请同学们跟着老师连贯地把整条节奏拍读出来，预备，开始！
生：Ta Titi Ta Titi Titi Titi Ta。
师：请同学们再把这条节奏拍读出来，预备，开始！
生：Titi Titi Titi Ta Titi Titi Titi Ta。
师：相信认真学习的同学一定读得又稳又准。现在老师演奏带有这两句鲜明节奏的乐句，请同学们随音乐拍读出相应的节奏，预备，开始！
生：Ta Ta Titi Ta Ta Titi Titi Titi Ta Titi Titi Titi Ta Titi Titi Titi Ta。
师：同学们读会了吗？让我们带上音高，把节奏唱出来，预备，开始！
生：Titi Ta Titi Ta Titi Titi Titi Ta 米莎莎 do mi mi mi do mi mi Ra do re la ray 哒哒啦。
师：请同学们跟随音乐伴奏演唱一遍。
（学生跟随音乐伴奏演唱）
师：请同学们跟随老师的手势再来演唱一遍。
生：so so me so so me me so so do mi mi do mi mi la la le do la do do la。
师：同学们，我们刚才唱的这段音乐主题在乐曲中总共出现了多少遍呢？请大家重听乐曲一遍，听的时候伸出手指，表示听到音乐主题重复的次数。
（学生重听乐曲并伸出手指表示次数）
师：相信很多同学都和老师一样竖起了表示6的手势，这说明主题旋律在乐曲中总共出现了6遍。这6遍的出现都是一模一样的吗？如果不同，是什么让我们感受到不同呢？咱们逐遍感受一下。你们听，第一遍是这样的，第二遍是这样的，这两遍一样吗？