师：同学们好，欢迎大家来到音乐课堂。本节课的教学目标是：一、通过学唱歌曲《音阶歌》，感知音的高低；二、复习柯尔文手号，巩固大调音阶的唱名及音高。事不宜迟，我们现在开始。请同学们起立，跟老师一起跳跳身体音阶舞，要唱出声音哦。准备，一二！一起摸摸你的小脚，唱“do”；摸摸你的膝盖，唱“re”；拍拍你的双腿，唱“mi”；叉叉你的小腰，唱“fa”；拍拍你的双手，唱“so”；拍拍你的肩膀，唱“la”；摸摸你的脑袋，唱“si”；高举你的双手，唱“do”。
这一遍我们加上手号，准备好了吗？一起摸摸你的小脚，唱“do”；摸摸你的膝盖，唱“re”；拍拍你的双腿，唱“mi”；叉叉你的小腰，唱“fa”；拍拍你的双手，唱“so”；拍拍你的肩膀，唱“la”；摸摸你的脑袋，唱“si”；高举你的双手，唱“do”。
师：请坐下。同学们有没有注意到，刚刚我们唱了哪些音呢？请你从低到高，边打手号边唱出来。
生：do、re、mi、fa、so、la、si、do。
师：我们把这 7 个音从低到高，或从高到低排列，就叫音阶。从低到高排列叫上行音阶，从高到低排列叫下行音阶。
同学们请看，今天来了 8 只音阶小老鼠，它们的名字分别叫 do、re、mi、fa、so、la、si、do。现在由它们为大家演唱一首《音阶歌》，请欣赏。
师：好听吗？
生：好听！
师：下面我们一起学唱。我们看看歌曲第一句，小老鼠是怎么爬楼梯的呢？请你们伸出双手，跟老师边打手号边唱。“do mi so”，唱。要注意音高，越高的音，手号的位置越高。再唱一遍，“do mi so”。我唱“la la so”，你们唱。
生：la la so。
师：我们整句来一遍。“do re mi so la la so do”。
生：do re mi so la la so do。
师：还不错哦。我们来看看第二句。“do mi so la la so fa mi re”，唱。
生：do mi so la la so fa mi re。
师：你们学得真快，这一句你们可以跟小老鼠一起唱吗？“do mi so”，唱。“fa la so”，唱。“do re mi so do si la so”，唱。
生：do mi so。fa la so。do re mi so do si la so。
师：现在小老鼠换一种走法，你们看仔细了哦。“do mi so”，唱。“fa mi re do”，唱。“do mi so fa mi re do”，唱。这一句你们可以自己先试试唱吗？