师：开始上课之前，请同学们根据下面的图片找找身边的小乐器，带着它们一起进入音乐之旅，会更精彩哦。在大家准备的时候，我们来看一段熟悉的动画片，请留意它的背景音乐。
（播放动画片）
师：这段音乐活泼欢快，选自经典管弦乐作品《闲聊波尔卡》，为猫和老鼠这对好朋友的互动画面增添了不少欢乐。管弦乐曲《闲聊波尔卡》是奥地利著名作曲家小约翰·施特劳斯于1858年创作的，又译为《叽叽喳喳波尔卡》，这首作品深受世界人民喜爱，在维也纳新年音乐会上也经常演奏。下面请同学们欣赏由小提琴家安德烈·里欧及其乐团演奏的版本，欣赏的时候请思考这首乐曲的节拍、速度、情绪、旋律等方面有什么特点。
（播放音乐）
生：（欣赏音乐）
师：通过欣赏音乐，我们可以知道这首乐曲的节拍为4/2拍子，由较快的速度带出活泼诙谐的情绪，旋律跳跃，以明朗的大调式为主。小约翰·施特劳斯是个非常风趣的人物，当时在维也纳的舞会上，常常有些多嘴多舌的妇女凑在一起交头接耳、叽叽喳喳、说长道短。他对这种现象十分讨厌，于是写了这首《闲聊波尔卡》，并用妻子们在享受着闲聊的乐趣来解释这支曲子的内容。我国著名指挥家、合唱教育家杨鸿年教授将乐曲改编成童声合唱，在保留原曲音乐风格的同时，通过把歌词改编成妙趣易懂的中文，用活泼稚嫩的童声合唱来演绎，使作品更具感染力。现在，请同学们和老师一起用听、唱、奏、动等方式，一起来体验这首活泼有趣的乐曲吧。
首先，请同学们随老师练习两个节奏律动动作。第一个，拍手，两手随节奏在头部左右两侧击掌。先看老师示范：一二，一起哒哒。请同学们跟随老师做一遍：一二，一起哒哒。
生：（跟随老师做动作）
师：大家做得很好。下面我们来看拍腿的动作。先看老师示范：一二一大。请同学们跟老师做一遍：一二一起哒哒哒，哒哒哒。
生：（跟随老师做动作）
师：同学们做得很好。下面请同学们聆听A部分主题，根据节奏谱的提示，试用拍手和拍腿两个动作参加音乐体验。准备好了吗？我们开始了。
（播放音乐，学生跟随音乐做动作）
师：同学们完成得真不错。在欢快活跃的音乐声中，我们可以听到歌曲采用了和声性写法，主旋律突出，旋律线条简洁。旋律中运用大跳音程，如每句开头的八度大跳so以及半音下行fa mi。这些特点为旋律增添了弹性，表达出音乐活泼调皮的性格。同时音乐采用大量八分休止符的写法，让音乐更显跳跃灵动。在演唱时要用跳音唱法突出音乐的弹性。现在请同学们跟随钢琴录音，看老师的指挥手势，一起来唱一唱主题A的一声部旋律。演唱时请同学们注意大跳音程及半音阶的音准。
（播放钢琴录音，老师指挥，学生演唱）
师：同学们唱得很好，现在让我们加入歌词唱一遍，注意声音的弹性。“姐姐，哥哥，你说的是什么？哥哥，姐姐说的是悄悄话。”
（学生加入歌词演唱）
师：同学们唱得很好，我们继续尝试练习主题A的二声部旋律。请看指挥唱乐谱，有点不适应对吗？不怕，我们多练习几次就会唱得更加流畅。现在让我们加入歌词唱一遍，注意要保持音乐原有的欢快的情绪。“张亲亲说的是悄悄话。”