师：今天我们要学习七年级下音乐第三单元《阳关三叠》。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，古今中外，表现离愁别绪的艺术作品屡见不鲜。现在，让我们走进静雅致趣的古代，感受古人的真挚情感。首先，请同学们聆听一段音乐，感受它传达出怎样的情绪。
（音乐播放）
师：欣赏完这段音乐，同学们觉得哪个表情更符合此刻的心情呢？是喜悦，还是伤感？从刚才缓慢的速度和悲泣的曲调，相信大家能选出“伤感”。这种伤感的情绪，不仅源于曲调，也和音乐中的歌词有关。
（PPT 展示《送元二使安西》）
师：送元二使安西 唐·王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
细心的同学肯定听出来了，这正是我们以前学过的一首送别诗，作者是唐朝诗人王维。王维多才多艺，诗写得好，还精通音律，他的诗入乐合律，非常适合传唱。接下来，我们了解一下他为什么会写下这首哀怨离别的诗。
虽说唐朝空前繁华，但真正繁华的只有中原地区，西域的生存环境依然充满挑战。那里飞沙漫天，碎石乱舞，王维年轻时就曾在西域吃过苦头，一天之内，时而烈日当空、挥汗如雨，时而明月高挂、地冻天寒。再加上少数民族生性剽悍，战争杀戮频发。好不容易平安回到长安，与好友元某重聚，还没来得及倾诉痛苦，却传来元二马上要奉命前往边塞的消息。自己刚逃离苦海，朋友又要进去，这份忧郁哪是一桌酒水能倾诉完的呀。
离别之日，元二在长安城附近的咸阳桥挥手告别，请好友留步。但情真意切的王维执意与他同行，一路风尘仆仆，来到更远的送别圣地渭城。天色已晚，昏暗的烛光下，两人聊着往事，不知不觉进入梦乡。天亮后，真正的离别时刻来临，王维掏出纸笔，温情地写下这首赠别诗歌《送元二使安西》。
初使阳关虽是壮举，但友人元二也会倍尝独行的艰辛与困苦，所以王维才有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的感慨。后人为了让这首诗的意境更深，情感抒发得更浓、更真切，对它进行艺术加工，改编成一首抚琴歌唱的琴歌《阳关三叠》。这首琴歌在古代告别宴上广为流传，还成为中国十大古琴曲之一。接下来，请同学们聆听混声合唱《阳关三叠》，数一数全曲中相似的旋律出现了几次。
（音乐播放）
师：同学们肯定听出来了，在刚才的乐曲中，全曲基本是同一个曲调，反复变化，叠唱三次。每叠又分为前后两段，后段新增的歌词，我们称为“下阕”，王维的原诗称为“上阕”，每叠不尽相同，带有副歌的性质，这就是“三叠”。今天我们要学习的是第一叠。请同学们听老师的钢琴，用“噜”音进行旋律哼唱，演唱时注意身体坐直，嘴唇圆拢，形成小孔，口腔保持有空间的口型。
（老师示范，学生跟唱）
师：噜 1 2 3 4 1 2
在刚才的模唱中，曲谱多次出现一个节奏型，是哪一个呢？
生：小附点。
师：对，还有一个跟它很像的节奏型——后附点节奏，就是在一个音的后面右下角加上一个点，表示原音的时值延长一半。《阳关三叠》中八分附点、十六分附点的变换，体现了抒情曲的特征，遵循与人类自身呼吸相符的节奏律动感。接下来，我们跟随伴奏念歌词，感受这首琴歌的律动感。