师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。今天我们的学习内容是粤教花城版一年级上册第8课——感知音的高低。
师：先来看看学习目标：一是能听辨出mi、so两个音的高低，并学习它们的手号；二是复习ta、TT两种节奏，能用mi、so两个音创编两小节的旋律；三是学唱歌曲《布谷天到》。好啦，请同学们调整好坐姿，挺直小腰板，咱们一起进入有趣的音乐课堂。老师要告诉大家一个好消息，今天邀请了一位神秘嘉宾来到课堂，大家想知道是谁吗？一起来看看。
师：同学们，欢迎来到音乐世界。老师有两位好朋友在森林里迷路了，只要大家能帮他们在森林里完成闯关游戏，老师就会送一份礼物给大家。游戏一共有5关，每一关都有随机数量的题目，答对所有题目才能通关。同学们，准备好了吗？马上出发！第一关，我是小乐手。随着音乐节拍，看到橙色小鸟就拍手，看到蓝色小鸟就轻拍桌子。老师先帮大家回忆一下游戏要用的节奏，还记得吗？跟老师拍一遍。准备，1、2、1，嗒嗒 嗒嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒。在游戏里该怎么做呢？看老师示范一遍。准备，1、2、3，起，嗒嗒 嗒嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒。非常不错，下面开始啦。大家跟着视频里老师的示范做一做。（播放相关音乐视频）
师：看来节奏难不倒大家，都是聪明的小乐手呢。恭喜同学们完成第一关，接下来进入第二关——猜一猜。原来这位神秘嘉宾就藏在刚才拍手的音乐中，请细心的同学回答问题，能听出他是谁吗？没错，就是森林中的布谷鸟。听，布谷鸟在用美妙的音符和同学们打招呼呢。接下来它要介绍今天闯关的两位小伙伴给大家认识，来看看。瞧，是一对音符朋友so、mi。从图片上能看到，so的位置比mi高，所以演唱时要注意高低变化。跟老师唱一遍，so、mi。或许有同学会问，为什么用数字5和3来表示它们呢？下面来看，音符mi在简谱上用阿拉伯数字3表示，mi是它的唱名。五指并拢，掌心朝下，放在小肚子前，这是它的手号。音符so在简谱上用阿拉伯数字5表示，so是它的唱名。五指并拢，掌心朝内，放在胸前，这是它的手号。跟老师唱一遍，so so、mi mi。
师：第一关做了有趣的节奏游戏，这两位音符朋友又会带来什么好玩的呢？继续出发来到第三关——选一选，请选择对应的唱名和手号。请看第一题，音符Sol的唱名是？答案会是b吗？不对。那答案会是d吗？也不对，没错，答案应该是c，它的唱名是这样写的。下面请看第2题，音符MI的唱名是？答案会是d吗？不对，没错，答案应该是b，它的唱名是这样写的。请看第三题，音符Sol的手号是？答案会是第二张图片吗？不对，那答案是第四张图片吗？也不对，五指并拢，掌心朝内，放在胸前是它的手号，所以答案应该是第三张图片，答对了吗？请看最后一题，音符MI的手号是？答案会是第四张图片吗？不对。回忆一下，音符mi的手号是五指并拢，掌心朝下，放在小肚子前，所以答案应该是第二张图片，答对了吗？相信同学们现在一定能记住它们的唱名和手号啦，接下来游戏难度慢慢升级，继续出发来到第四关——听辨小达人1。听，请选择正确的音符并做出相应的音高动作。听到so时，摸摸头；听到mi时，摸摸肩膀。看老师示范一遍，so、mi。好，开始游戏。选对答案时，夹子就会把音符娃娃夹起来哦。请听第一个音，答案应该是？没错，答案就是mi，答对了吗？请听第二个音，这个音听上去比上一个音高，所以它的答案应该是？没错，答案是so，同学们答对了吗？看来音符游戏也难不倒大家，下面继续出发，来到最后一关——听辨小达人2。根据老师做的音高动作，请选择正确的乐句，还记得吗？so是摸摸头，mi是摸摸肩膀。好，开始。请看第一个乐句，准备，1、2，起。第二遍，1、2，起。答案应该是哪一个乐句呢？没错，答案是第一个乐句，so so mi、so so mi，答对了吗？打出它们的手号来演唱一遍，1、2，起，so so mi、so so mi。真不错，下面看第二题，准备，1、2，起。第二遍，1、2，起。答案是哪一个乐句呢？没错，答案是第二个乐句，mi so so mi so so mi。答对了吗？打出它们的手号再演唱一遍，1、2，起，mi so so mi so so mi。把这两个乐句连起来该怎么演唱呢？听老师唱一遍，1、2，起，so so mi、so so mi、mi so so mi、so so mi。原来把这两个乐句连起来就成了一个好听的小曲子，很有趣吧？还可以加上歌词来演唱。听……同学们，谢谢你们让我到达目的地，同学们表现太棒啦。在大家的帮助下，两位音符朋友顺利到达终点，看看布谷鸟给我们准备了什么礼物。