师：今天我们一起来学习小学音乐二年级下册第五单元音乐中的动物世界，欣赏乐曲《大象》。首先我们一起来欣赏一段动画，在这段动画里面有两种动物，同学们来听一听这两段音乐分别表现哪一种动物？
生：（欣赏动画）
师：好了，欣赏完这段动画，聪明的小朋友谁来说一说这两段音乐分别表现的是哪种动物呢？
生：第一首描写的是小鸟，第二首描写的是大象。
师：你们的小耳朵可真尖呀。对啦，高亢明亮的高音乐器，用来表现小鸟；低沉的低音乐器用来表现大象。我们再来听听音乐里表现的这两种动物是什么样的形象呢。好，谁来说？
生：小鸟的形象是轻巧灵活的，大象的形象是笨重笨拙的。
师：同学们听得真仔细。《大象》这部作品选自法国作曲家圣桑的交响组曲《动物狂欢节》，这部组曲由14首乐曲组成，《大象》就是其中的第五首。那小朋友们，你们想不想知道作曲家是怎么用音乐来表现大象的呢？其实《大象》这首乐曲就隐藏着很多的音乐密码，这些密码就藏在3个宝箱里。小朋友们是不是迫不及待地想要解锁这首乐曲的音乐密码呢？好，那我们就一起来探索吧。
生：（欣赏乐曲）
师：好啦，欣赏完毕，下面我们就一起来解密吧。第一个导向的问题是，这首乐曲的速度是快的还是慢的？
生：这首乐曲的速度是缓慢的。
师：太棒了，成功解锁。我们接着来解锁第二个宝箱，它的问题是这首乐曲的力度是强还是弱的？
生：这首乐曲的力度是强的。
师：孩子们太厉害了。那下面我们来解锁最后一个宝箱，它的音色是明亮的还是低沉的呢？
生：这首乐曲的音色是低沉的。
师：完美，你们已经成功地解锁了三个音乐密码，看来孩子们对这首乐曲越来越熟悉了。其实作曲家在创作这首曲子的时候，就是用低沉的音色、强的力度、慢的速度来表现笨拙憨厚的大象形象。下面我们再来欣赏一次这首乐曲，这一次老师邀请小朋友们一起模仿大象的样子，动起来，大象有大大的耳朵，长长的鼻子，粗壮的大腿，走起路来地动山摇。小朋友们准备好了吗？请起立跟着老师一起动起来。
生：（跟随音乐模仿大象动作）
师：同学们，你们学会了吗？我们跟着音乐再来一次。
生：（再次跟随音乐模仿大象动作）
师：同学们模仿得真是惟妙惟肖，把音乐中大象笨重憨厚的特点都表现出来了。接下来我们一起来唱一唱这段有趣的旋律。先听老师的范唱。so do do do re do si la so re re re fa mi fa so mi do re mi do re mi do re do re mi do。