师：同学们好。本节课我们学习高二统编版语文选择性必修下册第四单元《宇宙的边疆》第一课时。美国天文物理学家、科普作家卡尔·萨根耗时两年拍摄电视系列片《宇宙》，向大众讲述宇宙知识。课文《宇宙的边疆》是该系列解说词第一章。下面开启学习之旅。
首先看总课时目标：一、理清文章思路脉络，理解文本内容与主旨，探讨科学精神内涵。二、概括解说词特征，归纳表达技巧。三、写作解说词，明确表达方式与语言风格。
为达成目标，设计学习情境：一年一度学校科技节来临，生物科组拟制作“避寒候鸟 高飞远万里长空结伴行”主题科普展板，介绍鸟类迁徙知识，现面向全校学生征集解说词。围绕此情境，对课文进行三个课时学习任务分解。下面进入第一课时。
第一课时学习目标：抓取关键概念与词语，理清思路脉络，理解文本内容；找出议论与抒情句，提炼观点，体会情感，理解主旨；立足文本，探讨科学精神内涵。本课时学习任务：填写表格，理清文脉，理解内容，概括主旨，撰写 150 字左右文字探讨科学精神内涵。
下面进入具体学习环节。学习活动一：观看视频，感悟思考。请观看电视系列片《宇宙》第一集《宇宙汪洋之滨》精彩片段，感受宇宙神秘浩渺，同时思考问题，下面请观看视频。
（视频播放内容略）
在浩渺神秘宇宙面前，地球渺小，人类微不足道。但卡尔·萨根说，人类年轻、好奇且勇敢。我们深信未来取决于对宇宙的理解，要用科学揭示宇宙。下面追随卡尔·萨根脚步，开始探索宇宙旅程。接下来在预习基础上进入学习活动二。
师：初读全文，整体感知。请同学们抓取每段关键概念和关键词，通过分类把全文分为 6 个部分，概括每部分大意，根据提示填写表格。同学们可按下暂停键完成，用时 5 分钟。
（学生填写表格）
师：好，同学们完成后，一起来明确表格内容。文章第一段到第四段，围绕宇宙，作者反复提及“探索”及相关“发现、知识、了解”等词，如第一段“我们知道我们在探索最深奥的秘密”，第二段“我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位做出了最惊人的和出乎意料的发现。人类对宇宙的探索回想起来是很令人兴奋的，这些探索活动提醒我们，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，第四段把宇宙太空比作汪洋大海，“近来人类开始向大海涉足，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节”，比喻人类对宇宙探索刚起步。综合分析，第一段到第四段介绍人类探索宇宙的意义。
第五段作者因宇宙辽阔无垠，提出用光速量度距离，引出“光年”概念。第六段承接第五段，再次强调宇宙广袤无垠。所以五六段是文章第二部分，介绍探索宇宙的尺度、关联及宇宙整体。
从第 7 段到第 11 段围绕“星系”详细介绍知识，这是文章第三部分。第 12 段到 14 段提出“恒星”概念并介绍，是文章第四部分。第 15、16 两段提出“太阳、太阳系、行星”概念，主要介绍太阳系，重点介绍行星。第 17、18 两段回归地球，强调地球对人类的意义，地球不仅是人类家园，还激发人类探索宇宙热情。
把握本文概念逻辑链条，借助概念图可知，文章行文脉络按镜头由远到近，从大尺度空间到小尺度空间，从宇宙整体到星系、太阳系、行星，最后回到地球，介绍宇宙组成知识，与重要概念逻辑链条自然吻合，文章内容大意一目了然。
下面进入学习活动三：再读课文，把握主旨。围绕各层次关键概念和关键词语，找出议论和抒情句，把握观点和情感，根据提示填写表格。较长句子可写开头结尾，中间用省略号表示。同学们可按下暂停键填写，用时 8 分钟。
（学生填写表格）
师：好，同学们完成后，一起来明确，可将自己选的句子和老师展示的比较，自行补充。第二段“从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的”“我们在这个宇宙中只不过是尘空中飞扬的一粒尘埃”，强调人类在宇宙面前极其渺小，表达对广袤宇宙的深深敬畏。“我们人类，朝气蓬勃，勇敢好学，前途无量。几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位做出了最惊人的和出乎意料地发现”，表达对人类探索宇宙、掌握未来命运的肯定与期盼。