师：同学们好，欢迎来到今天的语文课。今天我们进行小学语文统编版二年级上学期第六单元的整理与复习。很高兴陪伴大家一起回顾本单元的知识。本单元围绕“伟人”这一主题，编排了《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》三篇人物故事。这些课文语言简洁，内容紧凑：《大禹治水》讲述大禹带领百姓治理洪水；《朱德的扁担》讲述朱德身先士卒，和战士们一起挑粮；《难忘的泼水节》讲述周总理和傣族人民一起过泼水节的故事。通过学习，我们能感受到伟人心系百姓的高贵品质。现在，我们先来回顾一下本单元的学习目标。
师：本单元的学习目标是：认识58个生字，读准3个多音字，会写25个生字，会写32个词语；正确、流利地朗读课文，借助词句讲述课文内容；感受先贤先辈心系百姓、无私奉献的精神，并产生由衷的敬意。现在，我们进入字词复习环节。
师：本单元共有58个会认的字，相信勤奋的你们一定能读准。请大家快速读一读。有一只小兔子要去上学，可刚下过大雨，河水涨得很高。森林里的小动物们搭起了石头桥，但过桥必须读准桥上的字。我们一起帮帮小兔子吧！请同学们大声跟老师读：商、仍、毒、兽、继、续、退、被、耕、恢。
生：（齐读）商、仍、毒、兽、继、续、退、被、耕、恢。
师：你们真棒！小兔子顺利过河了。老师还要考考你们，看谁能快速读准词语。我们来读一读小树上的词语，谁读得多，谁就是今天的“植树小能手”：经常、百姓、灾难、知道、带领、战士、难忘、龙船、人群、欢乐。
生：（齐读）经常、百姓、灾难、知道、带领、战士、难忘、龙船、人群、欢乐。
师：接下来我们做个小游戏：请把橱柜架子外面的“面包”放入相应的架子上，组成正确的词语。开始吧！
生：（操作并回答）灾难、健康、毒蛇、敬爱。
师：认真检查答案，你们都答对了吗？这一单元还有多音字，老师找出三组，请你们大声读一遍。
生：难——nán（困难），nàn（灾难）；盛——shèng（茂盛），chéng（盛饭）；铺——pū（铺床），pù（店铺）。
师：学习多音字时要注意，同一个字读音不同，用法和词义也不同。我们要联系语境辨认，拿不准的一定要养成查字典的好习惯。现在有一道题：用斜线划去加点字的错误拼音。请同学们先自己思考作答。
（生思考作答）
师：请一位同学来回答。
生：王阿姨很好（hào）客，给我们很多好（hǎo）吃的。这一场灾难（nàn）让我永生难忘。他重（chóng）新做实验时，重点关注了时间。这里有很多店铺（pù），门口正在铺（pū）柏油路。盛（chéng）满清水的缸里，荷花正在盛（shèng）开。
师：在阳光灿烂的一天，小螃蟹们在水中玩耍，玩累了想回家。请你们帮小螃蟹找到正确的家：兴、盛、开、盛、会、盛、水、盛、饭、盛、满。
生：（连线作答）盛开、盛会、盛水、盛饭、盛满。
师：它们都开心地回家了，你们答对了吗？本单元要求会写的生字有25个，请大家快速浏览一遍。其中有4个用红色标出，因为它们很容易写错。请伸出食指，跟着老师书空一遍。
（师生共同书空：难、被、扁、穿）
师：我们再来考考大家，看看谁能快速填空。
生：一、喝 渴：喝水、口渴、喝彩；二、抄 炒：炒菜、抄写、摘抄；三、申 伸：申请、伸张、伸手；四、辛 亲：辛苦、亲人、千辛万苦；五、同音字：及时、高级、北极；六、同音字：功劳、公园、工厂。
师：接下来进行近义词复习。近义词就是意义相近或相似的词语。找近义词可以按照词义去找，比如“宁静”对“安静”、“高兴”对“快乐”。下面做个小练习：把左边的词语和右边对应的近义词连起来。
（生连线：越发——更加，仍然——依然，疏导——疏通，特别——非常，渐渐——慢慢）
师：反义词就是意义相反的词语，比如“举起”对“放下”、“粗心”对“细心”。请把左边的词语和右边对应的反义词连起来。
（生连线：伤害——保护，失败——成功，高兴——难过，疏通——堵塞）
师：词语搭配是把词语组成短语的练习，只有前后组合得当，意思才能表达得更清楚。比如：拍皮球、看电视、读课文、写作业。下面做一个小练习：请把左侧的词语和右侧合适的搭配连起来。