师：同学们大家好，今天我们来一起学习第三单元。我们先看一看单元首页，自己读一读，看看读懂了什么？“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章”，说的就是汉字。本单元的主题是“遨游汉字王国”。再看这里：感受汉字的趣味，了解汉字文化，学习搜集资料的基本方法，学写简单的研究报告——这是本单元的语文要素。大家再看看这个单元的内容，你们又发现了什么？
生：这一单元没有课文，没有习作，也没有语文园地。
师：真聪明。这是一个特殊的单元，叫“综合性学习”。今天我们就一起来学习综合性学习单元——《遨游汉字王国》。虽然大家没有系统学过三四年级教材中的综合性学习栏目，但通过小学五年的学习，相信你们已经掌握了一些搜集资料的方法，也对汉字有了不少了解。平时我们读书、看报、写字、写文章都离不开汉字，那么你们对汉字有哪些了解呢？我们先来看一段视频资料。
（播放视频资料）
师：通过刚才的资料，我们了解到汉字历史悠久，产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。它经历了漫长的演变过程，沿用至今。汉字也是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、朝鲜、马来西亚、越南、新加坡等周边国家的文化产生过重要影响。像日本、朝鲜、越南这些国家最初都没有自己的文字，而是使用汉字。直到今天，日文中仍保留一千多个简体汉字。大家看，越南的钱币上现在还有汉字。汉字书法更是一门独特的艺术。
古往今来，我国涌现出许多著名的书法家。晋代的王羲之创造出“天质自然，丰神盖代”的行书，被后人尊为“书圣”，其晚年代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。晋代王献之是王羲之之子，擅长行书与草书，与父亲并称“二王”，有“小圣”之誉。唐代颜真卿书法精妙，擅长行楷，其楷书端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书。元代赵孟頫书风秀逸，结体严整，笔法圆熟，创“赵体”，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。
怎么样？同学们，通过刚才的了解，是不是觉得汉字特别神奇？相信你们也想更深入地了解汉字。下面，就让我们一起遨游有趣的汉字王国。
师：同学们，快来读一读，猜一猜这是哪个字？——“画时圆，写时方，冬时短，夏时长。”
生：是“日”字！
师：接着猜——“一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。”
生：是“坐”字！
师：真聪明。再看这个：“有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。”
生：是“也”字！
师：有意思吧？再猜：“右边有，左边无；后面有，前面无；哥哥有，弟弟无；周家有，李家无。”
生：是“口”字！
师：同学们真厉害。这些都是字谜，很有趣。下面我们再来看几个画谜，更有意思。
（出示画谜：一人靠在树上）
师：这幅画谜，你猜是什么字？
生：是“休”字！
师：这幅有点难，大家好好想一想。（出示画谜：钟面指向十二点）
生：十点加两点——是“斗”字！
师：对了。刚才我们猜了不少字谜，老师这里还有一个故事谜，请大家认真听，猜猜谜底是哪个字。