师：同学们好，前些日子我们学习了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》这几篇课文。在童话的世界里，一切皆有可能，只有你想不到，没有它办不到。今天老师给大家带来了几本有趣的童话书，聪明的你们能根据老师给出的封面猜猜这个故事讲的是什么吗？说说你们在封面上看到了什么？
生：我看到几条特别漂亮可爱的小鲤鱼，它们在水里跳着。我还发现这本书的名字叫做《小鲤鱼跳龙门》，作者是金近。
师：你注意到了图画、书名和作者，真不错。再看看这本呢？
生：我看到这个木头桩好像很生气的样子，有点可怕，它的上面和旁边都有一只小鸟。这本书叫做《“歪脑袋”木头桩》。
师：你的观察非常仔细，注意到了封面上很多细节。听了你的介绍，老师想知道这个木头桩为什么会这么生气？谁能大胆猜一猜？
生：有人惹他生气了，这个木头桩可能脾气不好。还有可能就是他不欢迎小鸟停在他的头上，所以生气。不过老师，我有一个问题：什么是“歪脑袋”？
师：就是说这个木头桩不是直的。你们不但观察仔细，还用心思考了。之前老师布置了预习，很多同学甚至已经看过这些故事了。说说看，你最想了解哪个故事？
生：我最想读《一只想飞的猫》。因为我知道猫是不会飞的，我想知道这只猫为什么想要飞起来？假期的时候，妈妈和我一起读了这个故事，我发现这只猫很喜欢说：“我是猫，我一伸出爪子就能逮住十三个耗子。”可它一只耗子都没有逮住。它想抓蝴蝶，蝴蝶飞走了，它就气得把向日葵撞得东倒西歪；它想像喜鹊一样飞起来，最后摔了下来。这只猫真是干啥不行，脾气还很大呢。
生：我觉得《小狗的小房子》里的小狗太可爱了，它居然用尾巴来钓鱼。我读一段给大家听：“小狗没有办法，只好爬起来，跟着小猫来到小河边。小狗先喝起水来，小河里的水真甜、真凉，这是山上流下来的泉水，好喝极了。喝完了，小狗就把尾巴尖放进水里，等小鱼来咬。”小狗的尾巴怎么会像虫子？怎么可以用来钓鱼？我和妈妈读的时候都哈哈大笑，太有趣了。
生：我最想看《孤独的小螃蟹》这个故事，因为我想知道小螃蟹为什么会觉得孤独呢？它难道没有朋友吗？
师：你是一个很会提问的孩子。小螃蟹也给你们准备了几个词语“漂流瓶”，它把它们藏在故事里了。到时候请你边读边找找，试着想一想这些词语的意思，并和爸爸妈妈一起交流。大家的分享精彩极了！那么，拿到一本新书应该怎么样去阅读呢？
生：我会首先看封面，从封面了解关于这本书的信息，比如书名、作者等等。我还会通过封面以及书中的插图来了解故事的内容。
生：我还知道看书的目录来了解书的内容。
师：同学们真会读书。拿到一本新书，我们首先可以从封面、插图、目录等来了解书的内容。我们还可以制定阅读计划，设计读书记录卡，做简单的阅读记号，比如把自己喜欢的词语用小圆圈圈出来，或者用空心三角形标出来；还可以把自己认为写得好的句子用横线或者波浪线画出来，在旁边的空白处写上自己的感受和想法。同学们，书籍带给我们很多知识和快乐，它是我们的好朋友，我们要怎么爱护它呢？
生：我是这样爱书的：看书前我们先洗干净手，然后拿出要看的书，端坐桌前，调整好座椅位置，轻轻打开书本，注意不要把书的四个角给弄卷了。写批注、做笔记的时候不要乱写乱涂。如果没有看完，我们可以拿书签做个记号，轻轻合上书，放回原处。