师：同学们，今天这节口语交际课，我们来聊一聊名字里的故事。还记得一年级学过的《姓氏歌》吗？我们一起来背一背吧。
生：（齐背）你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许……
师：背得真好！中国的姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方、上官、欧阳……《百家姓》一共收录了568个姓氏，其中单姓444个，复姓124个。我们的名字就是由姓和名两部分组成的，姓后面的字是你的名，是我们区别于他人的重要标志。
我们先来听一个关于名字的小故事。故事的主人公是一个小男孩，听完后请大家猜猜他姓什么、叫什么。
相传，这个小男孩出生后，父母十分疼爱他，在起名字这件事上特别慎重，一直到七岁还没定下合适的名字。那年春天，父亲对妻子和儿子说：“我想作一首春日绝句，前两句由我来说，你们各接一句。”父亲吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。”母亲想了想，接道：“火烧杏林红霞落。”话音刚落，小男孩就指着满树的李花脱口而出：“李花怒放一树白。”父亲听后连声叫好，当即给儿子定下了名字。请大家猜猜，这个小男孩姓什么？叫什么？
生：姓李，名白！
师：真聪明！他就是后来被誉为“诗仙”的唐代大诗人李白。为什么叫“李白”呢？“李花怒放一树白”这句诗，第一个字是自家的姓“李”，最后一个字“白”写出了李花的圣洁高雅。名字出自孩子自己作的诗句，所以父亲连连称好。
我们再来看一位名人——南宋名将岳飞。请大家猜猜“岳飞”这个名字的由来。
生：是不是和飞鸟有关？
生：可能父母希望他像大鹏一样高飞。
师：同学们推测得很有道理。据记载，岳飞出生时，正好有一只大鹏鸟从屋顶飞过，叫声响亮。父亲很高兴，就为他取名“飞”，字“鹏举”，寓意像大鹏鸟一样展翅高飞、鹏程万里。
每个人都有自己的名字，每个名字都饱含着父母的期望与疼爱，甚至藏着一个故事。课前，老师请大家把自己的名字写在小卡片上，猜一猜名字里的寓意，并向父母了解名字的来历。现在，哪位同学愿意分享你名字里的故事？
生：大家好，我叫陈曦。“陈”是耳东陈，“曦”左边是“日”，右边是“羲”，意思是清晨的阳光。我正好出生在早晨，爸爸就给我取名“晨曦”，希望我像晨光一样充满朝气，用一言一行温暖身边的人。所以我现在努力做一个“暖男”。
师：陈曦这个名字很美，内涵丰富。更值得表扬的是，陈曦讲述得很有条理：先介绍姓名，再说字形字义，接着讲谁取的，最后说明含义。我们在讲述时也要像他这样言之有序，才能讲得清楚、听得明白。现在请大家拿出名字卡片，试着说一说自己名字里的故事，注意声音响亮、吐字清晰。按下暂停键，自己练习一下吧。
（学生练习）
师：相信大家已经胸有成竹了。我们请几位同学来分享，其他同学认真倾听，并做到礼貌回应：第一，倾听时眼睛注视说话人，用微笑或点头给予回应；第二，等同学说完后，再表达赞美、提出感兴趣的问题，或谈谈自己的想法。
生：我叫李墨涵，“墨”是笔墨纸砚的墨，“涵”是涵养的涵。爸爸说，“墨”是中华瑰宝，能写出画出独特的美。他希望我彬彬有礼、胸怀宽广，成为一个有涵养、有底蕴的人。
生：我叫王一帆。我的名字是全家一起取的——妈妈叫李一元，爸爸叫王鹏帆，我的“一”和“帆”分别来自他们的名字。我们是一家人，这个名字也祝福我的人生一帆风顺。
生：我叫张若水。名字出自《道德经》的“上善若水”，爸爸妈妈希望我成为一个善良美好的人。
师：谢谢李墨涵、王一帆、张若水的分享！大家听得非常认真。听完后，你想对谁的发言说点什么吗？
生：李墨涵，我以前以为你的“墨”是茉莉花的“茉”，现在知道是“笔墨”的“墨”了。难怪你毛笔字写得那么好！