师：同学们好，今天我们一起来学习部编版六年级上册第一单元第三课《古诗词三首》中的第三首——《西江月·夜行黄沙道中》。首先，请大家思考一下：什么是“词”呢？
生：词是古代诗歌的一种。
师：说得对。词是古代诗歌的一个分支，因为句子长短不一，所以也叫“长短句”。它最初是配乐演唱的，要按照固定的曲调来填写文字，因此创作词又叫“填词”。每个曲调都有名称，叫作“词牌”。比如这首词的词牌就是——
生：西江月。
师：没错。请大家看这首词的完整题目：《西江月·夜行黄沙道中》。从题目中，你能获得哪些信息？
生：“夜行”说明时间是晚上，“黄沙道中”指的是地点。
师：很好。“黄沙”是地名，指黄沙岭，在今天的江西省上饶县西面，那里风景优美、农田肥沃。谁能说说题目的意思？
生：词人辛弃疾夜晚在黄沙岭的小路上行走。
师：理解得很准确。接下来，我们简单了解词人辛弃疾。
辛弃疾，字幼安，号稼轩，山东济南人，是南宋著名的爱国词人，豪放派的代表之一。他生于金国，青年时参加抗金义军，后投奔南宋。他的词充满爱国热情，风格豪迈，代表作有《清平乐·村居》《菩萨蛮·书江西造口壁》等。
现在，我们来读一读这首词。先听一遍范读。
（播放范读音频）
师：请大家注意几个字的读音：“惊”“鸣”是后鼻音，“蝉”是翘舌音。词一般分为上阕和下阕。另外，“见”在这里是通假字，通“现”。现在请同学们自己朗读一遍，注意节奏和韵味。
（学生自读）
师：读通词句是学习的第一步，读懂词意、体会情感才是关键。词如好茶，需要细细品味。我们先看上阕，请大家用圆圈圈出上阕中写到的景物。
生：有明月、树枝、鹊、清风、蝉、稻花、蛙声。
师：“别枝”指横斜的树枝。请大家一边读，一边想象这些景物构成的画面。你可以按下暂停键，自己读一读、想一想。
（学生默读想象）
师：我们来听听同学们想到了什么。
生：读“明月别枝惊鹊”，我仿佛看到明月升起，惊动了枝头的乌鹊，乌鹊扑棱棱飞起，树枝轻轻摇晃。
生：“清风半夜鸣蝉”让我感受到清风徐徐，蝉鸣阵阵，词人漫步山路，心情十分悠闲。
生：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我好像闻到了稻花的香气，听到青蛙在稻田里欢叫，仿佛在说：今年一定是个丰收年！
师：大家的想象真丰富。正是这些平常的景物，在词人的笔下构成了优美的意境。这种意境，需要我们通过朗读去感受。请大家再读上阕，注意体会其中的宁静与生机。