师：同学们好，今天我们学习文言文二则的第二篇《书戴嵩画牛》。音乐艺术扣人心弦，绘画同样有许多有趣的故事。我们先来欣赏一幅画——戴嵩的《斗牛图》。戴嵩是唐代著名画家，尤其擅长画牛，笔下的牛栩栩如生。这篇文章是宋代大文学家苏轼为这幅画所写的题跋。写在书籍、碑帖、字画前面的文字叫“题”，写在后面的叫“跋”，合称“题跋”。“书”在文言文中是“写、记录”的意思。一起来读课题——书戴嵩画牛。
这篇文言文朗读有一定难度。通过预习，下面几个字你能读对吗？请跟老师念：蜀、轴、囊、曝、处、甫、搐。听老师读一遍全文，注意朗读节奏，并在恰当位置用斜线划分停顿。
（师朗读全文）
师：我们已经学过不少理解文言文的方法，请大家自由朗读课文，边读边思考：你读懂了吗？谁能用自己的话说说这则文言文讲了什么故事？
生：四川有位姓杜的隐士，喜爱书画，珍藏的作品数以百计。其中有一幅戴嵩画的牛，他特别珍爱，用锦缎做画囊，玉石做画轴，经常随身携带。一天他晒书画时，一个牧童看见这幅画，拍手大笑说：“这画的是斗牛啊！牛斗时力气集中在角上，尾巴紧紧夹在两腿之间，这幅画上的牛却摇着尾巴相斗，错了！”杜处士笑了，认为牧童说得对。古话说：“耕地要问农夫，织布要问织女。”这个道理是不会变的。
师：说得很好。我们发现，面对同一幅《斗牛图》，杜处士和牧童态度不同。请大家浏览全文，用不同符号画出两人对画的不同态度，并标出关键词。
生：我用蓝笔标出杜处士的态度：“蜀中有杜处士好书画，所宝以百数，有戴嵩牛一轴，有所爱，锦囊玉轴，常以自随。”关键词是“有所爱”。用红笔标出牧童的态度：“有一牧童见之，抚掌大笑曰：‘此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。’”关键词是“抚掌大笑”。
师：找得很准确。我们来看杜处士“有所爱”的表现。请思考：他的“有所爱”体现在哪里？想象他可能什么时候带着这幅画？你能用一个词形容他对待这幅画的态度吗？给大家两分钟思考。
生：杜处士非常爱惜这幅画，用锦囊玉轴保护，随时携带，可能吃饭、睡觉、访友都带着，可以说是“爱不释手”。
师：对，就是“爱不释手”。请试着朗读并表演杜处士对这幅画的珍爱。
（生朗读并表演）
师：可是牧童见到这幅画却“抚掌大笑”。请带着动作读读牧童的话，想想他笑什么？
生：（做拍手动作）他笑这幅画不合实际：斗牛时力气在角上，尾巴应夹在两腿间，画里的牛却翘着尾巴斗，画错了！