师：同学们好，欢迎来到空中课堂。从今天开始，我们要进入第五单元的学习了。第五单元是习作单元，请同学们把书翻到第63页，一起读一读单元导语——“妙笔写美景，巧手筑奇观”。编写者用诗一样的语言对大家寄予了希望：通过这一单元的学习，你们能巧妙运用写景方法，让笔下的美景更加形象生动。在这一单元中，我们要学习课文按一定顺序写景物的方法，并尝试按游览顺序来写景物。再来看看单元目录：本单元安排了两篇精读课文、两篇习作例文和一篇习作，目标都指向习作能力的培养。下面，就让我们进入第一篇精读课文——《海上日出》的学习。
古往今来，很多人都喜欢看日出。有人登临巍峨的高山之巅看日出，感到心胸豁达；有人在一望无际的平川看日出，感到心情舒畅。看这个地方，深圳的孩子一定很熟悉——没错，是深圳湾。那么，面朝茫茫大海看到的日出，又会是怎样一番景象呢？今天我们就走进课文《海上日出》，学习作者是如何将日出的奇观呈现在读者面前的。
这篇文章的作者是巴金，原名李尧棠，四川成都人，是中国著名作家、翻译家、社会活动家。1927年1月，巴金从上海乘船去法国留学，他把旅程中的见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》就是其中一篇。我们先来检查一下预习情况，这些词语大家都会读吗？一起来读一读：
扩大、范围、努力、一刹那、夺目、替代、镶嵌、紫色、灿烂、重围、重荷。
读得非常准确。在这些词语中，要注意读准平舌音“紫”，翘舌音“刹”；还有两个翘舌音“重”，这个字也是多音字，在这里读“重围”“重荷”。细心的同学一定发现了，这些词语中还有一个多音字，你能把下面两句话读准确吗？
太阳好像负着重荷似的，一步一步慢慢地努力上升，到了最后终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
在第一句中，这个字读“hè”。“荷”有以下几个意思：a.背，扛；b.负担；c.书面用语表示感谢。那么在“重荷”这个词中是哪个意思呢？
生：是b，负担。“重荷”就是过于沉重的负担。这个音还可以组成“荷枪实弹”。
师：对。第二句中这个字读“hé”，比如“荷包”“荷叶”，都读这个音。“一刹那”表示时间很短、极快的意思。那么，你们能在课文中找出和“一刹那”意思相近的词吗？
生：我找到的是“转眼间”：“天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。”“转眼间”与“一刹那”相近，也表示时间很短。
师：找得真准。除了文中的“转眼间”，像“一转眼”“一眨眼”“瞬间”“须臾”这些不同的词语都可以表达这个意思。“刹”也是我们这节课要求会写的字，它是左右结构。左边撇点横稍斜，竖钩撇点短，竖钩支撑挺拔。请同学们按下暂停键，在练习本上写一个吧。
同学们看，“镶嵌”宝石的王冠耀眼夺目，镶嵌了花边的裙子非常漂亮。那么，“镶了金边的黑云”又是什么样子的呢？你能用自己的理解把它画下来吗？我们一起来看一看：
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳的光线受黑云的阻挡，只能在云的周围照射出来，黑云的一周都变成金色的了，就像镶了一道金边。