师：同学们大家好，今天我们一起学习统编教材必修上第二单元“劳动光荣”，主要聚焦中国当代劳动者的风采。第一部分，我们学习人物通讯《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》。在学习之前，我们先阅读一则同题消息，通过对比，体会通讯的特点。
这则消息题目是《袁隆平、吴文俊获首届国家最高科学技术奖》，导语部分写道：“2月的北京，春天如期而至，今天上午，人民大会堂里更是春风扑面，暖意融融。党中央、国务院再次隆重召开国家科学技术奖励大会，国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖、中华人民共和国国际科学技术合作奖五大科技奖同时揭晓并颁奖。”
主体部分内容为：“掌声、鲜花、闪光灯，无数人聚焦在今天的科技舞台上。在2612位获奖者中，最引人注目的当属首届国家最高科学技术奖的得主，中国科学院系统研究所研究员、中国科学院院士吴文俊和湖南杂交水稻研究中心研究员、中国工程院院士袁隆平。他们的获奖证书由国家主席江泽民签署并颁发，每人获得500万元的高额奖金。如此高规格的奖励，仿佛一石激起千层浪，不仅搅动着人们对科学家的好奇，更引起人们对大奖的产生以及我国科技奖项制度的关注。”
消息最后补充了新闻背景：“新中国成立50多年来，随着我国社会发展和科学技术的进步，科技奖励制度已经成为了我国长期坚持的一项重要政策和制度。”
通过对比消息和通讯，我们来总结一下通讯的特点。首先，消息篇幅短小，而通讯篇幅较长。其次，受篇幅限制，消息讲述事件或描写人物主要是概述，没有详细过程和细节；通讯则有详细过程介绍和细节刻画。
消息采用倒金字塔结构，前面有标题、导语、主体和结尾。之所以叫倒金字塔，是因为把重要信息放在前边，呈现前边重、后边轻，上头大、下头小的结构特点。这种结构形成与战争有关，战时因条件限制，记者为确保重要消息传递，把最重要的结果放在最前面，再倒着追溯事件过程，逐渐形成了这种结构。
另外，消息有5W新闻要素，即何时、何地、何人、何事以及为何。而通讯因篇幅长，能详细记录过程，进行细节描写，还突出形象性，是感性与理性兼具的题材。
下面给大家介绍一下新闻家族的简单分类（分类不完全统一，我们采用其中一种）：广义的新闻包括消息，这是生活中最常见的形式；还有通讯，通讯又可分为人物通讯和事件通讯，我们这个单元学习的就是人物通讯；此外还有特写，如同截取一串葡萄中最饱满的那一颗横断面，来介绍新闻事件；以及言论类，像我们这个单元学的新闻评论、编者按等都归到此类。
我们这个单元主要学习三篇人物通讯，接下来简单介绍一下什么是人物通讯。人物通讯以新闻人物为报道对象，通过新闻人物的行动，反映时代特点和社会风貌，其目的是传递时代精神，正确引导舆论，培育社会共识，起到激励作用。所以我们读人物通讯，不仅要关注人物和事件，更要明白其传递的时代精神以及作者的舆论导向。
接下来进入今天学习的第二个任务：阅读《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》一文，并根据文章内容撰写一段颁奖词。要求有人物事迹，写出人物的精神品质，200字左右。在写之前，先解释一下颁奖词。颁奖词指在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所做的陈述、评价性礼仪文稿，目的是让大家了解获奖对象的事迹及人格精神，达到教育效果。事迹不同于事件，事迹是个人或集体过去做过的重要事情，现多指对革命、对人民有益的事情。我们可以把颁奖词简化为一个公式：要有做的事情、做这件事的价值以及精神品质。现在大家可以按下暂停键，开始阅读和写作。
好，同学们应该完成了任务。下面选取了3篇同学的例文，读完后我们来评价。
第一篇例文：“耄耋老人徘徊在剩下的稻田，年复一年关注着水稻的生长，这是他几十年来的生活写照。当时中国科技落后，人民遭受饥荒，他毅然站了出来，不顾西方发达国家的否认和嘲讽，坚持自己的研究成果。听到自己的研究遭到质疑，他勇敢地在《人民日报》发声证明自己。他的研究解决了中国当时11亿人的温饱，让饥饿的威胁逐步退却，让我们看到了稻菽千重浪的景象，中国人民亲切地称他为‘杂交水稻之父’。这就是首届国家最高科学技术奖得主袁隆平。”
第二篇例文：“是他，几十年如一日，勤勤恳恳守在工作岗位上，不断实验，屡败屡战，最终战胜了困难。是他，在声名远扬之时，不在乎那些功名利禄，得奖后依然挽起裤脚下田工作。他就是被人们称为‘泥腿子专家’的传奇老人袁隆平。”
第三篇例文：“他引领时代，扬名世界，他用自己的行动为我国粮食产能做出不可磨灭的贡献，也为世人留下了宝贵的物质和精神财富。他富有梦想，勤于实践，勇于创新，敢于质疑，从苦苦寻找天然雄蕊不育的稻株，到一代代培育人工杂交水稻，他走的是一条科技创新之路，他成功了，他所追求的让亿万人民吃饱饭的质朴而又伟大的理想实现了。他就是杂交水稻之父袁隆平。”