师：同学们好，今天我们一起来学习郭沫若先生的话剧《屈原》。在学习之前，老师想问大家一个问题，你们知道屈原是哪个时代的人吗？他又是怎样的人呢？历史上的屈原，名平，字原，号灵均，是我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时期楚国人。他用楚辞的形式创作了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王联齐抗秦，后来遭奸人陷害，被罢官放逐，但仍心系祖国。楚国被攻破后，他自投汨罗江而死。那么，话剧《屈原》又讲述了怎样的故事呢？请同学们阅读教材第101页《屈原》剧情梗概，初步了解剧情及矛盾冲突。请按下暂停键，3分钟后再继续学习。
师：《屈原》分为橘颂、受诬、招魂、被囚、雷电颂五幕。第五幕展现了屈原和以南后为首的楚国朝廷奸佞们之间尖锐的矛盾冲突。课文节选的是第五幕第二场的前两部分内容。请默读全文，划分并归纳一下节选的两部分内容。请按下暂停键，5分钟后再继续学习。通过阅读，我们了解到第一部分靳尚和郑詹尹秉承南后旨意，欲密谋毒死屈原；第二部分是屈原的内心独白。请阅读教材第95页戏剧阅读策略，勾画关键信息。请按下暂停键，3分钟后再继续学习。
师：相信大家已经了解了戏剧阅读的策略，我们就从戏剧的语言入手，来感受戏剧的魅力。话剧《屈原》的戏剧语言分为舞台说明、屈原独白、靳尚与郑詹尹对话三部分。我们先来看舞台说明：“东皇太一庙之正殿。与第二幕明堂相似，四柱三间，无帘幕。三间靠壁均有神像。中室正中——东皇太一与云中君并坐，其前左右二侧，山鬼与国殇立侍，右首东君骑黄马，左首河伯乘龙，均斜向。马首向左，龙首向右。左室为一龙船，船首向右，湘君坐船中吹笙，湘夫人立船尾。”
师：“瑶台又是一片云彩之上，现大司命与少司命。左右二侧，后壁靠外侧，均有门，左者开放，右者紧闭。各室均有灯光，甚昏暗。室外雷电交加，时有大风咆哮。”这一段舞台说明提示了剧情发生的时间、地点、环境、道具布景，渲染出阴森威压的氛围，推动剧情发展。雷电交加、大风咆哮，为后面靳尚蓄谋杀害屈原做铺垫。我们再看这一处舞台说明：“靳尚带卫士二人，各蒙面，诡谲地由右侧登场，另有一瘦而阴沉的老人，左手提灯，随卫士由左侧门入场。靳尚除去面罩，向郑詹尹走去。”这里提示了人物的动作、形态及上下场，推进剧情，有助于刻画人物形象。“蒙面诡谲”表现出靳尚阴险鬼祟的样子。我们再看这一处舞台说明：“屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。”这里提示了屈原上场及衣着、容貌、神态等信息，说明屈原受到的侮辱、迫害之严重，写出了他内心愤恨情绪之强烈，也显示了屈原的高傲、坚贞不屈。
师：我们再来欣赏对话部分，靳尚与郑詹尹对话。靳尚说：“罪人怎样处置了？”郑詹尹说：“还锁在这神殿后院的一间小屋子里面。”靳尚说：“你打算什么时候动手？”郑詹尹说：“上官大夫，我觉得有点为难。”这段对话展现了屈原与靳尚、郑詹尹之间的矛盾冲突。我们再来看这一处对话。靳尚说：“哼，正是为了这样，所以非赶快毒死他不可了。因此非得在今晚趁早下手不可。你需得用毒酒毒死他，然后放火焚烧大庙。今晚有大雷电，正好造个口实，说是着了雷火。这样老百姓便只以为他是遭了天灾，一场大火就可以消灭于无形了。”这里刻画出靳尚的恶毒、阴狠、狡诈。
师：我们再看这一处对话，郑詹尹说：“上官大夫，屈原不是不喝酒的吗？”这里为后文婵娟喝下毒酒埋下伏笔。靳尚说：“你可以想出方法来劝他。不要老是把他锁在小屋子里，你可以让他出来走动走动，他带着脚镣手铐逃不了的。”这里是屈原出场的关键。通过以上对话的欣赏，我们来总结一下戏剧中对话的作用有哪些。请按下暂停键，3分钟后再继续学习。戏剧中的对话可以塑造人物形象，展现人物冲突，推动情节发展。我们再来欣赏选文当中的高潮及屈原独白部分。请你自由朗读屈原独白部分，走进屈原的内心，体会屈原的情感。请按下暂停键，5分钟后再继续学习。通过朗读，我们感受到屈原此时内心涌动着无比强烈的情绪，极度愤怒，想要摧毁当时的黑暗现实，热烈地追求光明与自由。你能否扮演屈原，通过朗读，将蕴藏在这些句子中的强烈情感表达出来。请再次朗读屈原独白，找出你认为情感表达强烈的语句，并尝试批注这个句子运用的表现手法。请按下暂停键，5分钟后再继续学习。