师:同学们大家好。从今天起,我们开始学习阿西莫夫短文两篇。大家看,这些动图是电影《侏罗纪公园》的片段,相信大多数同学都看过。在我们印象里,恐龙大多生活在炎热潮湿的丛林山地,然而南极却出土了恐龙骨骼化石。难道恐龙能生活在冰天雪地的南极?在6500万年前横行地球的恐龙霸主,为什么突然灭绝了?是“撞击说”“火山说”,还是听听美国著名科普作家和科幻小说家阿西莫夫怎么说。

  我们来学习阿西莫夫短文两篇,看看阿西莫夫是怎样为我们揭开谜底的。这课的学习目标是:一、通过梳理文章内在的逻辑关系,把握文章阐述的事例;二、比较分析两文的说明对象和说明角度的异同,了解因说明问题不同,采用角度也不同的特点;三、学习本文把观点与事实联系起来的方法;四、学习作者运用丰富的科学知识、敏锐的科学眼光探索未知的精神。

  我们先来了解文学常识。作者阿西莫夫,是美国科普作家、科幻小说家。他一生著作量惊人,写了400多本书,题材涉及自然科学、社会科学和文学艺术等许多领域,代表作有《基地》《新疆域》等。他与儒勒·凡尔纳、赫伯特·乔治·威尔斯并称科幻文学历史里的三巨头,被读者誉为“神一样的人”“永远的科幻教父”。

  下面我们来学习《恐龙无处不有》这篇文章,先一起做词语积累。

  读准下面字词的读音:twin、褶皱、两栖、追溯。

  理解下面词语的意思:“遗骸”指遗留下来的骨骸,通常是生物死后留下的,不能用在活人身上;“追溯”,是逆流而上,向江河发源地走,比喻探索事物的由来;“天衣无缝”,神话传说中仙女穿的仙衣不用针线缝制,没有缝隙,比喻事物周密完善,没有一点破绽。

  接下来整体感知,理清思路。请同学们默读全文,思考以下三个问题:一、恐龙确实遍布于世界各地,由何而知?二、大陆漂移使恐龙遍布世界的说法由何而来?三、你怎么看待科学家们的推断?请按下暂停键,用5分钟时间完成任务。

  好,时间到了。我们来研究第一个问题:恐龙确实遍布于世界各地的结论由何而来?第二段中,作者提出1986年阿根廷南极研究所的一项新发现,即在詹姆斯罗斯岛发现了一些恐龙骨骼化石,这证明了恐龙曾经在南极大陆生活过。再结合第三自然段人所共知的信息——地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这两个信息相加,证明恐龙在地球上各大洲都生活过,因而“恐龙确实遍布于世界各地”之说成立。“遍布”这个词用得非常准确。

  我们来研究第二个问题:大陆漂移使恐龙遍布世界的说法由何而来?阅读文章4 - 14段,你会发现科学家们并不满足于南极发现恐龙化石这一最直接的“恐龙无处不有”的结论。他们就此产生了更多疑问,如恐龙何以在南极生存?恐龙是如何越过大洋进到另一个陆地上去的?科学家们经过深入研究,得出的结论是大陆漂移把恐龙带到了南极。

  那么问题又来了,恐龙不能自己去南极,为什么就一定是大陆在漂移?科学家们的推断站得住脚吗?请说说你怎么看待科学家的这些推断。

  相信你有了自己的看法。从书上我们得知以下信息:恐龙曾在南极地区生活过,这个现象涉及两个因素——南极和恐龙。不是恐龙在移动,就是南极在移动。南极大陆远离任何大陆,恐龙不可能靠自己或外力从其他大陆进入南极。根据生物学原理,恐龙又不可能是一块孤立大陆上的原生物种,那么恐龙不动,就只剩一种可能了,是大陆发生了漂移。南极大陆是曾在地球别处的一块大陆,它发生了漂移,把恐龙带到了现在南极所在的区域。

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《8年级下册语文 6 阿西莫夫短文两篇_第1课时 逐字稿-2,903字 第1版》.docx
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