师：同学们好，这节课我们继续学习《刘姥姥进大观园》。上节课，我们从正面描写的角度分析了刘姥姥的人物形象，并留了作业，让大家为刘姥姥撰写形象宣传语。先来欣赏一位同学写的：“借斗之威亦老妪，大观园中掩笑句。村言里语惹人笑，举止行为真滑稽。别人笑他太疯癫，他笑别人看不穿。卖力表演为迎合，大智若愚为生计。”在这幕笑剧中，刘姥姥作为主角，演技高超，表演精彩，惹得贾府上下笑成一片。正所谓“红花还需绿叶配”，正是在贾府众人各具特色笑态的侧面烘托下，刘姥姥滑稽可笑的形象才更加凸显出来。因此，宣传组的同学设计了一幅宣传海报，我们先来听听同学的设计解说。
生：我们的海报设计以课文第5和第7自然段内容为依据。宴会共分为三桌，1号桌依次是贾母、宝玉、黛玉、宝钗、史湘云；2号桌则由王夫人、迎春三姐妹组成；3号桌有刘姥姥和板儿，鸳鸯服侍贾母，凤姐把鸽子蛋放在刘姥姥桌上，周围是丫鬟们。这样的布局显得主次分明。入座后，笑剧正式开始。我们根据课文第七段的描写来设计各个人物的表现，借由这些千姿百态、上下一起哈哈大笑的表现，侧面烘托出刘姥姥的笑话与表演之可笑。这幅海报设计主要想表现当时场景的热闹，突出刘姥姥的主角形象。
师：听完宣传组同学的介绍，有同学发现海报图中贾母一桌的林黛玉和贾宝玉的姿态、动作与原文描写不太一致。请朗读课文第7段中对二人描写的语句，比较分析这样的改动好不好。我们先来看原文，“黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫‘嗳哟’，宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫‘心肝’”。通过对比，我们不难发现，这样的改动并不好，因为无法体现人物独有的特点。黛玉平时多愁善感，体质又弱，突然被刘姥姥逗得大笑，难免笑岔了气，“伏”着桌子，这个“伏”字，十分形象生动地写出了黛玉体弱多病，经不起大喜大悲折腾的形象。而海报上的黛玉是端坐托腮的模样，无法体现出她柔弱的形象。
师：贾宝玉是一个“无故寻仇觅恨，有时似傻如狂”的贵公子，他在贾府犹如天之骄子。所以当他见到从未见过的老村妪憨愚逗趣的怪模样时，早滚到贾母怀里，这正符合这个娇宠公子哥的独特心性。再从贾母的反应来看，笑着搂着宝玉叫“心肝”，就可看出这位衔玉而生的公子哥在贾府的地位以及在贾母心中的分量。一个“滚”字形象地体现出这位公子的恃宠而骄。而海报中的宝玉表现得太过于端庄，不符合小说人物形象的特点。通过以上比较分析，我们不难发现，这场由刘姥姥逗起的大笑，小说原文是根据每个人不同的地位、身份、性格特点乃至身体状况，刻画每个人的不同笑态的。除了宝玉、黛玉，第七段中还描写了史湘云、王夫人、薛姨妈、探春、惜春、凤姐、鸳鸯和下人们的表现。请你自由选择两个人物，结合文中描写其笑态的语句，说说你读出了他们怎样的性格特征与身份地位，并批注在书上。大家可以按下暂停键进行阅读、思考、批注。怎么样，大家有自己的思考了吗？下面我们来看几位同学的分析。先来看对史湘云的分析，原文是这样描写的，“湘云撑不住，一口饭都喷了出来”。史湘云豪放大度，笑得一口饭喷出来，一个“喷”字形神兼备地写出了史湘云性格的豪爽。再来看对王夫人的分析，“王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来”。王夫人是凤姐的婶子、姑母和后台，深知凤姐为人，她笑得用手指着凤姐，却看破不说破，体现出她身份尊贵，矜持克制。通过以上两位同学的分析，我们看到曹雪芹是多么善于把握人物的性格特征，在特定的生活情境里，刻画他们各自独有的、生动的、富有个性色彩的行动和姿态。在这一幕笑剧中，我们看到了柔弱的黛玉、放肆顽皮的宝玉、豪爽的湘云、矜持克制的王夫人、忍俊不禁的薛姨妈、干脆爽利的探春、稚气娇柔的惜春，真可谓一幅精彩的“百笑图”。不仅是主人，作者对下人们笑态的描写也同样精彩。我们先来看原文，“地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替她姐妹换衣裳的”。这些丫鬟婆子们也笑到弯腰屈背，但因为下人的身份所囿，在众多主子面前唯恐放肆，所以多少会有些收敛。他们有的躲出去笑，也有忍着笑给主人换弄脏的衣服，这样的退与进的行为，显示出一些笑与克制兼而有之。在这里，作者将他们以群像刻画，既写出了下人们应有的表现，又与前面对主人们的描写点面结合，相映成趣，烘托出热闹非凡的欢悦气氛。
师：至此，我们不禁要思考，作者为何要浓墨重彩写众人的笑？其实在这场笑剧中，主角是刘姥姥，正是她的表演引发了贾府众人这场各具姿态、酣畅淋漓的大笑。因此，作者浓墨重彩描写众人的笑，在充分体现个人身份和形象的同时，更从侧面烘托出看似粗鄙世俗的乡村老妇刘姥姥独具的幽默和表演才能，带来无与伦比的喜剧效果。
师：基于以上分析，我们再来看这幅海报设计。又有同学提出了质疑，他认为刘姥姥的设计不太合理，你同意他的观点吗？请结合你对课文的理解说理由。下面我们来看看大家的意见。第一位同学的意见是这样的，我认为海报中只画刘姥姥的背影不太合理，因为刘姥姥是这场笑剧的主角，应该画刘姥姥正面。按照原文着重刻画刘姥姥正面装老母猪的模样，鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语，可以画得夸张一些，突出刘姥姥当时滑稽憨傻的形象。另外还要把她放在比较显眼的位置，以凸显她的主角地位。确实，无论是写作还是设计海报，我们都应该注重从正面刻画，突出人物形象。
师：下面再来看一位同学的意见。我认为还应着重画出众人面向刘姥姥的姿态和各具形态的大笑表现，这样可以表现出众人与刘姥姥之间的观众与表演者的关系。观看海报的人可以结合众人反应关注到主角刘姥姥，感受到她表演的成功。这位同学用到的是侧面烘托的方法，他能想到以众人表现衬托主角地位，凸显人物形象，真正做到了学以致用。现在我们就基本还原出课文中作者描绘的画面了。相信你在这个设计海报的活动中，也充分感受到了曹雪芹描写手法之高妙。