师：同学们，想要学得好，习惯很重要。我们要做到书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。上课前，咱们来做个小游戏——“水果来了”。胜利过关的同学能获得进入课堂的通关卡哦。同学们，你们喜欢吃水果吗？秋天到了，各种各样的水果丰收啦。瞧，金灿灿的梨子，红通通的苹果，紫莹莹的葡萄，黄澄澄的柿子。它们就像指挥军队的司令，各自代表不同口令。梨子代表拍拍手，苹果代表点点头，葡萄代表弯弯腰，柿子代表跺跺脚。都记住了吗？当老师说出一种水果，大家要迅速做出对应的动作。准备好了吗？看谁反应最快！请起立，挑战开始。
师：梨子来啦，拍拍手！葡萄来了，弯弯腰！苹果来了，点点头！柿子来了，跺跺脚！速度加快，试试看。苹果来了，点点头。葡萄来了，弯弯腰，梨子来了，拍拍手，柿子来了，跺跺脚。
师：大家的反应又快又准确，挑战成功，恭喜获得进入课堂的通关卡。这节课我们的学习目标是：一、能根据拼音准确读出“秋气”等10个生字和“一”的变调；二、认识“木字旁”“口字旁”“人字头”3个偏旁；三、认识自然段并初步掌握标记方法。大自然是一幅多姿多彩的画卷，不同季节、不同时间都有不同的美。丹桂飘香，菊花满园，稻谷笑弯了腰。果园里，梨子、苹果挂满枝头，小松鼠忙着品尝美味的松果。今天，我们一起走进秋天。请和老师一起拼读课题，qiū秋tiān天。“秋”这个字，大家用什么办法记住它的呢？
生：可以用加一加的方法，左边是禾苗的“禾”，右边是金木水火土的“火”，加起来就是“秋”。
师：非常棒。秋风、秋雨、秋月，秋天究竟是什么样的呢？请打开书本54页，听老师读课文。老师读到哪，大家眼睛就看到哪，注意听清每个字的读音。身坐正，脚放平，双手拿书向外倾。
师：“秋天，天气凉了，树叶黄了，一片叶子从树上落下来。天空那么蓝、那么高，一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。啊，秋天来了。”细心的同学肯定发现，这篇课文和之前学的儿歌不一样，它是按自然段划分的。你们看，这里开头空了两格，老师在前面标上序号“1”，代表它是第一自然段。这里开头同样空两格，按照顺序标上序号“2”，就是第二自然段。那这里开头也空两格，应该标上序号几呢？
生：标上序号“3”。
师：没错，它就是第三自然段。开头空两格就是一个自然段的标记，所以这篇课文一共有三个自然段。请大家拿起铅笔，像老师这样按顺序标一标每个自然段的序号。标完后认真对照，看看是否和老师标的一样。下面请大家自由指读课文，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。读后对照课后识字条，用圆圈圈住本课要认的生字。小手指伸出来，听要求，找页码，捏竖角，轻轻翻，手指字，大声读。准备好了吗？开始指读。
生：“秋天，天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来，天空那么蓝那么高，一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。啊，秋天来了。”
师：看看生字都找齐了吗？瞧，课文中的词语带着拼音小帽子走来啦，让我们跟着小老师和它们打打招呼。
小老师：qiū秋天，qì气，天气，piàn片，一片，huì会，一会儿，gè个，一个，shù叶，树叶，huáng黄，le了，树叶黄了，dà大，yàn雁，nán南，fēi飞，大雁南飞。
师：这里的拼音标注有个特别之处，大家发现了吗？
生：“一会儿”的拼音，在“huì会”后面加上“r”。
师：对，跟老师一起读这个词，“一会儿”。在这篇课文里，藏着一个声调常变化的字，就是“一”。爱动脑筋的小朋友，快快在文中含有“一”的词语下面标上三角符号，重复的只标一次。大家找到了吗？“一”就像个魔法师，会随词语不同发生变调。跟老师一起读一读：一片片、一群、一会儿、排成个“一”字。细心的同学发现，识字表上方有几个红色小字“口、人”，它们也是下方生字的一部分。像这样构成合体字的组成部分，统称偏旁。这三个偏旁叫什么呢？