师：亲爱的同学们，你们好！今天的语文课就要开始了，你们准备好了吗？我们一起学习第17课《跳水》。第六单元以“思维的火花”为主题，编排了三篇课文，今天要学习的《跳水》是本单元的最后一课。这篇课文的作者是19世纪俄国伟大作家列夫·托尔斯泰，请大家小声读一读关于他的简介。
师：看到课题，你们的小脑袋瓜里会产生哪些疑问呢？同学们可能会问：谁跳水？为什么跳水？在什么情况下跳的水？怎么跳的水？结果又会如何？等等。那我们就带着这些问题一起走进课文，了解故事内容。给大家3分钟时间，请正确流利地读一读课文，注意读准字音，读通句子，不认识的字或者不理解的词，可以记录在练习本上。如果遇到自己感兴趣的内容、喜欢的语句，也可以反复多读几遍。好了，下面请按下暂停键，自己读课文。
师：课文中的这些字音，大家都读准了吗？请按下暂停键，自己出声读一读这几个词语。接下来跟着老师一起读：放肆、桅杆、撕咬、吓唬。注意，“虎”这个字单独读三声，在“吓唬”这个词语里读轻声，再来读一遍，吓唬、龇牙咧嘴、瞄准。这3个词语的意思，大家能理解吗？“放肆”，回忆一下课文里猴子放肆的行为表现，就能明白它的意思，就是任意作为，毫无顾忌。“桅杆”，我们看看图，就是指船上挂帆的杆子。那大家能做一个“瞄准”的动作吗？“瞄”与眼睛有关，所以是木字旁。
师：我们再来看看本课的写字条，本课左右结构的字比较多。请仔细观察，为了美观，本课绝大多数左右结构的字在书写时要注意左窄右宽。“艘”字左右等宽，占位要匀称。“逗”是半包围结构的字，内外两部分要写得紧凑一些才好看。这3个字容易写错，大家注意到了吗？“艘”字上部分的笔顺容易出错，请仔细看演示，我们再看一遍：先写一个“舟”字旁，撇、竖、横、横折、横、横、竖。提醒一下，右上方最后一笔的竖要出头，在练习本上写两遍“艘”这个字。“沟”和“舱”，这两个字右半边书写容易出错，“沟”的右半边还念“勾”，“舱”的右半边还念“仓”。那我们就可以根据形声字构字特点，利用读音记忆字的部件，这样就不容易写错别字了。再在练习本上把这两个字各写两遍。