师：同学们，大家好。今天我们一起学习统编版教材六年级上册第二单元第二课《狼牙山五壮士》。同学们，你们知道这里是什么地方吗？有些同学可能去过，这里就是河北省易县的狼牙山风景区。在这里有一座特别的建筑——狼牙山五勇士纪念塔，它记录着五位英雄的动人故事。五位英雄在狼牙山抗击日本侵略者的壮举，惊天动地，气壮山河。这节课，就让我们一同走进1941年的狼牙山，认识这五位英雄。
请同学们齐读课题，课文题目是《狼牙山五壮士》。那么，什么样的人才能称之为壮士呢？很多同学会说勇敢的人才能称之为壮士。好，就把你们对壮士的这种理解送进课题中，再来读一读课题。相信走进课文，我们会了解到五壮士更多的可贵品质。课前同学们都预习了，预习的时候遇到什么困难了吗？有办法解决吗？我们先来听一听第一位同学的发言。
生：在预习时，我发现课文记叙的故事离我们生活的年代比较远，不太了解故事发生的历史背景，所以我向爸爸求助。爸爸告诉我，1941年我国进入抗日战争中期，侵华日军加紧了对抗日根据地，特别是对华北根据地的扫荡和蚕食，根据地军民的敌后抗战进入了空前困难的艰苦斗争时期。8月中旬，日军华北方面军联合伪军对晋察冀边区发起了空前规模的秋季大扫荡，企图在短时间内摧毁晋察冀根据地。
师：这位同学在课前预习时，了解了故事发生的时代背景。我们再来听一位同学的发言。
生：预习时，我对文中“晋察冀根据地”这个词语不太理解，就上网查阅了相关资料。了解到晋察冀抗日根据地处于华北抗战最前沿，是抗日战争时期，中国共产党领导的八路军在敌后创建的第一个根据地。晋察冀抗日根据地的创立、巩固和发展，对坚持华北敌后抗战和全国持久抗战起了坚强堡垒的作用，对战略反攻及配合苏联红军作战，收复东北失地起了前进阵地的作用，为中国抗日战争和世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。从查阅的资料中，我了解了晋察冀根据地的重要作用。针对课文内容，我有个疑问：为什么文章前三个自然段把五位英雄称为战士，而从第四自然段开始对他们的称呼改为壮士？
师：你们看，这两位同学都会学习，大家也要像他们一样，预习时遇到问题，积极想办法解决。第二位同学还针对课文内容提出了疑问：为什么课文前三个自然段对五位英雄的称呼为战士，而从第四自然段开始称呼改为壮士。也许同学们也有同样的疑问。没关系，相信通过深入学习课文，大家的疑问一定会得到解答。接下来请同学们自由朗读课文，一定要读准字音，读通语句。同学们，读课文的时候，有些字音容易读错，比如说这三个词语，自己先读一读，加上拼音，我们一起来读一读：沉着，晋察冀，热血沸腾。这篇课文中还有一些字要求会写，请仔细观察这些字，你们发现了吗？有些字很容易写错。书写的时候，有什么要提醒大家的吗？有的同学一眼看到了“寇”字，这个字由三个部件构成，下面“元”字包住的小部件容易写错，这个小部件上面的横左边不出头，下边是个“又”。有的同学要提醒大家注意“抡”字，右边部件是“昆仑”的“仑”。有的同学要提醒大家注意“贯”字，上面部件里边是一竖。其实“贯”字上面这个小部件笔画也容易写错，我们一起来看，第一笔是竖折，第二笔是横折，竖横，再写下面的“贝”字。有的同学迫不及待提醒大家注意这个字，上面的“线”里边是两横，一定要注意是两横。同学们快把这些容易写错的字在生字本上写一写，检验一下自己是否真的记住了。提笔即是练字时，一定要把每一个字写端正。刚刚我们一起关注了容易读错的字音和容易写错的字形。下面请同学们把这些字送到课文中，再来读一读课文。
想一想课文围绕狼牙山五壮士都写了哪些内容？细心的同学一定发现了课后第一道思考题，为我们的学习提供了方向。从这道思考题中，我们可以发现课文分为五个部分，思考题用“接受任务”这种小标题的方式告诉了我们故事的开端。同学们快来找一找“接受任务”这个小标题对应的内容在文章第几自然段？对，“接受任务”这个小标题对应的内容就在文章第一自然段。我们一起来看第一自然段。
在第一自然段中，我们可以找到这样一个关键句：经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。从这句话中，我们可以圈出一个关键词语，对，就是“任务”。我们知道七连把掩护群众和连队转移的任务交给了六班，那么六班的五名战士就一定会接受任务，“接受任务”这也正是课后思考题给出的这一部分内容的小标题。在刚刚的学习过程中，我们借助关键词句提炼概括信息来提炼小标题。接下来请同学们用上这种方法来提炼小标题，概括文章其他部分的内容。文章第二部分内容的小标题是什么呢？我们一起来听一听同学的发言。
生：我发现第二自然段的关键句是第一句话：为了拖住敌人，七连六班的五个战士，一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。从这句话中，我圈出了“痛击”“敌人”“引上”“狼牙山”这四个关键词语。根据这四个词语，我提炼出两个小标题：“痛击敌人”和“引上狼牙山”。但是我不知道该选哪一个，请同学们和老师帮帮我。
师：我们一起来帮他。小标题应该更准确地概括这一部分主要内容。那这一部分写了什么呢？我们来看，这一自然段先写为了拖住敌人，七连六班的五个战士，一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山，他们利用险要的地形把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。接着分别描写了五位战士如何与敌人作战。最后写敌人始终不能前进一步，在崎岖的山路上横七竖八地躺着许多敌人的尸体。这一段落重点描写了五位战士与敌人作战的情景，此时你们心中一定有答案了。对，“痛击敌人”这个小标题能更准确地概括这一部分内容，请同学们把这个小标题工工整整地抄写在括号里。文章第三部分内容的小标题是什么呢？我们再来听一听。