师：亲爱的同学们，你们好，欢迎来到今天的语文课堂。很高兴能和同学们同上一堂课。刚刚过去的暑假一定既快乐又有收获吧。这节课我们就来聊聊暑假中的新鲜事。这个暑假你们都做了哪些新鲜事？一起来聊聊。
生：暑假，我参加了军事夏令营，认识了很多新朋友。我们在教官的带领下学会了列队、打军体拳、搭建帐篷。
生：我和家人去了桂林，游览了桂林山水，在漓江找到了第五套20元人民币上的背景图案，还吃到了正宗的桂林米粉，妈妈还多买回来了几袋，大家可以来我家吃。
生：假期，在爸爸的帮助下，我在网上找了一个棋友，我们天天一起在网上对弈。一个暑假下来，我们俩的棋艺好像都提高了。
生：暑假，我回到了平谷姥姥家，和姥姥一起摘桃子。最厉害的是，我还和姥姥一块将摘下的桃子拿到集市上都卖光了。
生：我和足球社团的同学去了山东青岛，平常我们在操场上踢足球，这回体验了一把在沙滩上踢足球。因为沙地特别软，跑起来很累，还容易陷到沙滩里，可即便这样，我们玩得也特别开心。
师：亲爱的同学们，听他们讲完，你们有什么感受呢？
生：听了同学们的分享，我太想知道事情的细节了，想知道他们具体经历了些什么。
师：好的，今天的口语交际课，我们就一起来分享我的暑假生活。同学们，可要将暑假里你们认为同学们感兴趣的新鲜事给大家说清楚哟。来看看语文书的这两幅插图，你们都看到了怎样的暑假生活？
生：第一幅图可能发生在农村，小朋友在帮长辈干农活。
师：这是画面告诉我们的，那这位同学又会怎样分享她的这段经历呢？来看看图旁边的泡泡。
生：我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地除草。
师：你们好奇后面省略号里还会经历什么事儿吗？
生：我猜还会给菜浇水、捉害虫。当我们把摘到的茄子拿回家做菜的时候，吃起来特别香。
师：是啊，同学们，如果是不常做农活的同学，到了农村跟着爷爷奶奶一起干农活，这对很多人来说肯定是一件新鲜事。所以讲这样的新鲜事，一定会收获很多听众。那好。
生：第二幅插图。谁来说说，这位同学在游乐场坐摩天轮，我猜他还可能体验了碰碰车、海盗船等游乐设施。他还会有什么体验呢？
生：这位小朋友是第一次坐摩天轮，他从空中往下看，视野一下子开阔了，发现地上的人和车都变小了，感觉很新鲜。
师：是呀，亲爱的同学们，我们在分享暑假生活的时候，如果加上自己的体验，听众就更能明白为什么你第一时间向他们分享这件新鲜事了。现在同学们，分享暑假生活时，可以多和朋友分享他们没有经历过的新鲜事，讲述的时候还可以加上自己的感受，这样同学们一定对你的讲述非常感兴趣。那好，亲爱的同学们，现在都来回忆这个暑假你们都做了哪些新鲜事呢？
生：暑假里，我天天坚持踢足球，每天承担一项家务劳动，还回到乡下老家，和小伙伴们一起摸了螺蛳。
师：你分享了这么多，哪一件事是你最想分享的？不妨站在听众的角度猜猜哪件新鲜事伙伴们最喜欢听，就选择这件新鲜事先跟家人讲，再听听家人的建议。
生：我猜这里面大家可能对摸螺蛳最感兴趣，所以我想先讲给妈妈听，请妈妈给我提建议。
师：好的，现在我们来听听她跟妈妈的分享以及妈妈对她的点评。
生：炎热的暑假，我回到了乡下老家避暑。我跟一群农村的小伙伴到小溪里摸螺蛳。我们一边摸一边沿着小溪走，摸了好半天，终于摸到了螺蛳。
生：你在讲述的时候声音特别洪亮，这一点妈妈要为你竖起赞美的大拇指。但是好多人都没有摸过螺蛳，你得让没摸过的人也知道该怎么摸呀。你把摸螺蛳的过程再详细地说一说。
生：妈妈，您说的很有道理。我再说一次。摸螺蛳的时候，我们弓着腰，一手提着个小塑料桶，一手伸到小溪的石头缝里，螺蛳喜欢附着在石头上，一摸一个准儿，有时候三五颗，有时候一两颗。
生：而且你记得吗？我们在摸螺蛳的时候，还拍了很多精彩的照片，你拿着照片讲，同学们听起来不就更有意思了吗？你再讲讲。
生：同学们，炎热的暑假，我回到老家乡下避暑。我跟一群农村的小伙伴到小溪里摸螺蛳。清澈的溪水刚没过小腿，我们弓着腰，一手提着个小塑料桶，一手伸到小溪的石头缝里，螺蛳喜欢附着在石头上，一摸一个准儿，有时三五颗，有时一两颗。你们瞧，这就是螺蛳。螺蛳小小的，大概和我的小拇指头差不多大，也有稍微大一点的，但也超不过拇指大。我们一边摸一边沿着小溪走。突然我一不小心踩到了一块滑溜溜的石头，哗啦一声跌坐在了水里，溅起一片水花，把大家都浇成了落汤鸡。