师：同学们好，今天我们一起来学习第二单元第六课《我参与，我奉献》第三课时——服务社区。这节课的学习目标有两个，一是体会社区生活的温暖和美好，这是学习重点；二是树立主动服务社区、承担社区事务的责任意识，这是学习难点。同学们，学校是我们学习的乐园，社区是我们生活的家园。新冠疫情防控期间，我们生活的社区有哪些变化呢？我们一起去看看。
这段时间同学们宅家学习，一定对自己的社区更熟悉了。下面请同学们介绍一下自己所在社区的情况。
生1：我居住的小区干净整洁，绿草如茵。春节那阵子超市还没开门，大家买菜有点困难。邻居李叔叔开车回乡下，把自家几百斤大白菜运到小区门口，每户免费送两棵。我们小区住着几百户人家，管理处的叔叔阿姨们连夜等在小区门口，接到货车后就开始安排分发。那几天很冷，还下雨，我妈妈和几个邻居妈妈商量后，马上在家里煮好了几大锅生姜红糖水，送给那些为我们服务的叔叔阿姨。我还帮妈妈煮糖水呢，来到门口正好看到别的邻居给他们拿来了电暖器，还有人送来了热乎乎的披萨。
生2：放寒假后，我一直住在老家和爷爷奶奶一起。村委会的叔叔阿姨去到每户人家，给我们讲开展爱国卫生运动、戴口罩、勤洗手、不串门等病毒防疫的做法。他们态度和蔼可亲，很有耐心。我爷爷年纪大了，耳朵有点聋，他们还在村口开大喇叭广播。后来他们说的那个七步洗手法，还是我手把手教会爷爷的。村委会的叔叔阿姨又来到我家，还夸奖了我呢。
师：这两位同学说得真好，小朋友的眼睛发现了社区大大的爱心。下面请同学们走进课本39页的社区，看看那里发生了什么事情。
某小区居民共同制定了一个邻里公约，内容包括：见面主动微笑问好、邻里有事主动相助；停车时车头朝外，车轮不压线；清晨和夜晚降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居正常生活；预防阳台滴水坠物；使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便；准备装修要提前通知，照顾邻居感受。
邻里公约公布后，居民们有不同声音。有的居民认为：“我不需要什么邻里公约，这简直就是个紧箍咒。”有的居民认为：“我喜欢邻里公约，它让我们邻里关系更和谐。”同学们，你认同哪一种看法？说说你的理由。
生3：我支持邻里公约的制定，人们有事就应该互相帮助。上个星期我们学习了友善相待、文明有礼，我们在社区中也应该这样做。我感受到社区人们都有一颗善良的心，大家的公德心给每一个人都带来了温暖。
生4：我也支持。俗话说没有规矩不成方圆，社区也要讲规矩嘛。所以邻里公约虽然是一份约束，但它鼓励人们多做好事，让我们邻里关系更和谐。
师：我非常认同这两位同学的看法。班级有班规，学校有校规，公园也有游园规则。邻里公约就是社区的规则，它的制定不仅依据社会公德，还有法律依据。我们来听听小法官是怎么说的。
同学们，请看邻里公约的第二条“清晨和夜晚降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居正常生活”，它是根据《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第五十八条制定的。请同学们快速浏览课件。接下来请看邻里公约的第三条“预防阳台滴水坠物”。2019年11月，最高人民法院印发《关于依法妥善审理高空抛物坠物案件的意见》，明确对于故意高空抛物者，根据具体情形，按照以危险方法危害公共安全罪、故意伤害罪或故意杀人罪论处，同时明确物业服务企业责任。
邻里公约的制定让我们生活的社区更加和谐美好。刚才我们走进了城市社区，那农村社区又是怎么样的呢？下面通过一个微课来感受一下社会主义新农村建设的巨大成就。
农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围内的农村居民，在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。农村居民是农村社区生产存在的前提，是农村社区的建设者，主要从事农业生产。下面我们就来一起感受社会主义新农村的魅力。
社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。同学们，我们身边就有不少人自觉维护社区、积极建设社区。虽然我们年龄小，但也能为社区做力所能及的事情。请看同学们都做了哪些好事？
生5：上学期我和居委的王叔叔一起参与了垃圾分类的板报宣传，锻炼了自己的实践能力，我非常乐意参加这样的社区活动。
生6：我居住的小区组织“美化社区 从我做起”的活动，我主动参与了力所能及的劳动，比如倒垃圾、捡起草地和花圃的垃圾等等。看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。
生7：邻居家有位孤寡老人李奶奶，爸爸经常带我和妹妹去探望她。爸爸会帮奶奶做些粗活，我和妹妹就陪着李奶奶聊天读报，有时候还会给她表演节目，李奶奶可高兴啦。看到奶奶这么开心，我也很开心。
师：这三位同学真是我们学习的好榜样。同学们，你参与过社区建设吗？咱们班同学就非常热心，积极参与社区建设，我们来听听他们的感受吧。
生8：去年我和妈妈参加了社区组织的“我为社区添点绿”活动，帮助小区绿化带种小树苗。我觉得绿化环境人人有责，这样的活动非常有意义。每次经过小区花园，看到自己亲手种的小树苗，我心里都甜滋滋的。