师：同学们，通过上一节道德与法治课的学习，我们懂得了什么是马虎，也知道了马虎带来的麻烦和危害。相信大家都不愿意当小马虎了，那么怎样才能不马虎，就是我们这节课要学习的内容。请同学们准备好道德与法治课本和一个普通防护口罩，开始今天的学习之旅。首先，我们来看这节课的学习目标：一、知道克服做事马虎是有方法的；二、学习并掌握克服做事马虎的方法，感受做事认真带来的快乐；三、认识到做事要认真，不马虎，并愿意持之以恒地在生活中运用。上课前，老师先给大家介绍一位好朋友。
生：大家好，我是丁丁，小伙伴们都叫我小马虎。通过上节课的学习，我再也不想做小马虎了，你们愿意帮助我吗？
师：看来同学们都是乐于帮助别人的好孩子。精灵之国的小精灵也听说了丁丁的故事，给丁丁寄了一封邀请函。“亲爱的丁丁你好，我是精灵之国的小精灵，听说你想要甩掉小马虎，或许我可以帮助你。诚挚地欢迎你来精灵之国做客。”
丁丁开心地来到了精灵之国，受到了小精灵的热烈欢迎。小精灵为丁丁准备了一个通关游戏，还非常贴心地送了丁丁几个小锦囊。电视机前的同学们，你们也来一起参加吧。第一关，聚精会神读拼音，看谁读得又快又准。丁丁打开了小精灵的第一个小锦囊，牢牢记下了小精灵的嘱咐，胸有成竹地准备闯关。同学们，你们准备好了吗？开始！老师相信，电视机前的同学们肯定已经大声地读出来了，而且读得又快又准。现在我们来听听丁丁是怎样读的？
生：p p t h n 呜。mo
师：丁丁读得真是又快又准，真棒。那么小精灵给丁丁的到底是什么锦囊妙计这么神奇？让我们一起来采访丁丁，问个究竟。
生：小精灵的锦囊里写着，做事要专心，马虎不见了。于是我就提醒自己别心急，要专心，认真地看清楚出现的拼音。
师：做事要专心，这个真是克服马虎的好方法。丁丁高兴地说：“我知道了，克服马虎的方法是做事要专心。”电视机前的同学们读得也跟丁丁一样好，和丁丁一样专心。那么恭喜大家第一关通过。丁丁和同学们都顺利地通过了第一关的考验，还有信心接受第二关的考验吗？让我们一起来到第二关，火眼金睛找不同。现在请同学们翻开课本的第17页。这两幅图非常相似，不过里面有4处不同之处。请同学们和丁丁一起用自己的火眼金睛把它们找出来吧。
（过了一会儿）好了，同学们，你们都找出来了吗？一起来看看。第一处发饰不同，第二处表情不同，第三处刘海的形状不同，第四处颜色不同。你们都找出来了吗？下面几位同学找出了所有的不同之处，我们听听他们是怎么做到的。
生1：我是这样找的，按顺序从上往下顺着找，或者从左往右找都可以哦。
生2：我是这样找的，找到一个做一个记号。
生3：我也是这样找的，不过我担心漏掉，所以找完后还检查了几遍。
师：丁丁，你全部都找出来了吗？
生：闯过第一关后，我有点得意忘形，不记得看小精灵给我的第二个锦囊了，原来第二个锦囊写着做事有条理，马虎不见了，和大家分享的方法一样。
师：原来丁丁有点小骄傲啦。小精灵决定再给丁丁一次机会。大家看图里的小女孩拿着一件漂亮的小裙子真开心。不过里面有7处不同，请同学们和丁丁再一起找找看。
（又过了一会儿）同学们，你们全都找出来了吗？一起来看看。第一处右边有个调皮的小精灵，左边没有；第二处，门上的装饰不同；第三处，日历上数字的颜色不同；第四处，左边有个小盒子，右边没有；第五处，左边的小女孩没有发夹，右边的小女孩有；第六处，左边小女孩嘴巴闭着，右边小女孩嘴巴张开；第七处，左边的小裙子上有小熊图案，右边的小裙子上没有。同学们，你们都找出来了吗？相信同学们这一次又都找出所有不同之处了。这一次，丁丁也按照小精灵的第二个锦囊妙计，顺利地找出了所有不同。恭喜丁丁和所有的同学们，第二关通过。同学们，你们和丁丁还有勇气接受更大的挑战吗？让我们一起来到第三关，齐心抗疫戴口罩。这一关是不是有点奇怪呢？我们每一个人都会戴口罩呀。先来听听小精灵的解释。
生：我知道现在出现了一种新型冠状病毒，它困扰了所有人。我们只能待在家里，外出时必须戴上口罩，可是我却发现有人是这样戴口罩的。太马虎了。吸水面朝外，鼻子外露，穿戴污染口罩或者直接戴在脖子上，他们虽然佩戴了口罩，但是佩戴得非常马虎，不能有效地隔离病毒，都是错误的戴法。
师：请同学们认真思考一下，他们为什么这么马虎戴口罩呢？