师：同学们好，今天我们一起来学习第三单元物质构成的奥秘课题三、第二课时元素符号和元素周期表简介。本节课的学习目标是：会用元素符号来表示元素和原子，了解元素符号所表示的意义；知道元素周期表是学习和研究化学的重要工具，学习从图表中获取信息的方法。
我们知道，音乐是无国界的，音符是国际通用的音乐语言，但各国语言文字不同，外国人不认识中文元素名称。为了书写和交流方便，要使用国际通用的化学语言，元素符号就是这样一种语言。历史上，英国科学家道尔顿曾用图形加字母的方式作为元素符号，如图所示。但后来发现的元素增多，这种符号设计复杂，不便记忆和书写，未能广泛采用。为便于书写和交流，国际上采用统一符号表示元素，这就是元素符号的由来。
国际上用元素拉丁文名称的第一个大写字母表示元素，若几种元素名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母区别。比如，氢元素拉丁文名称第一个字母是h，所以用大写字母H表示其元素符号；氦元素拉丁文名称第一个字母和氢元素一样也是h，就加上第二个字母e作为区别，书写时第一个字母大写，第二个字母小写。再如，硫元素拉丁文名称第一个字母是s，用大写字母S表示其元素符号；硅元素拉丁文名称第一个字母和硫元素相同，就用大写S和小写i表示其元素符号。元素符号读法按中文元素名称读为某元素，书写原则是“一大二小”。例如，碳元素符号为C，氮元素符号书写为N，钠元素符号书写为Na（注意不是NA），铝元素符号书写为Al，铁元素符号书写为Fe。书写元素符号要严格按规则，区分字母大小写，如Co表示钴元素，而CO表示一氧化碳。像钙元素的Ca和铜元素的Cu，银元素的Ag和汞元素的Hg都要特别注意，书写不规范就会变成另一种元素或物质。
现在看一道练习题：下列元素符号的书写正确的是哪一项？根据“一大二小”书写原则，A选项钙的元素符号书写不正确，正确书写应该是大写C和小写a；B选项银的元素符号书写不正确，正确书写应该是大写A和小写g；C选项钠的元素符号是大写N和小写a，书写正确；D选项镁的元素符号书写不正确，正确书写应该是大写M和小写g。所以这道题选C。教材62页的表3 - 4是一些常见元素的名称和符号。元素符号是学习化学的重要工具，我们要能写出一些常见元素的名称和符号，制作元素卡片可以帮助我们记忆和书写，为以后学习做准备。老师手上制作了几张元素卡片，分别是铁、钙和镁，卡片一面写元素名称，另一面写元素符号，同学们可以借助卡片记忆。
来看课堂练习第二题：下列是表3 - 4中的一部分元素，请写出它们的元素符号或名称。氢元素的元素符号书写为H，硅元素的元素符号书写为Si，铝元素的元素符号书写为Al，硫元素的元素符号书写为S。K的元素名称为钾，P的元素名称为磷，N的元素名称为氮（不是新），Cl的元素名称为氯（注意Cl不是CL）。
我们来看元素符号O表示什么意义。有同学说它表示氧元素，还有同学说它可以表示一个氧原子，这两种说法都正确。元素符号可以表示一种元素，也可以表示这种元素的一个原子。再来看元素符号Fe表示什么意义，有同学说它表示铁元素，有同学说它可以表示一个铁原子，还有同学说Fe是金属元素，可以表示铁这种物质，这三种说法都正确。对于由原子直接构成的物质，元素符号还可以表示该物质，金属一般由原子直接构成，所以它们的元素符号还可以表示该物质。现在我们归纳元素符号的意义：元素符号既有宏观意义，也有微观意义。宏观意义可以表示一种元素，对于由原子直接构成的物质，还可以表示一种物质；微观意义表示这种元素的一个原子。特别要注意，当元素符号前面有数字时，只有微观意义，没有宏观意义。我们来看，你能说出下列符号所表示的意义吗？例如H是元素符号，宏观意义表示氢元素，微观意义表示一个氢原子。2Cl是元素符号前面有数字，只有微观意义，只能表示两个氯原子，不能说表示两个氯元素。再如Cu是元素符号，宏观意义表示铜元素，因Cu是金属元素还表示铜这种物质，微观意义表示一个铜原子。6Al也是元素符号前面有数字，只有微观意义，只能表示6个铝原子。
我们再来看练习题，写出相应的化学符号。5个氧原子用5O表示，氮元素用N表示（不是n），n个钠原子用nNa表示（不是NNA）。现在观察教材62页表3 - 4中元素的中文名称，找出元素中文名称的造字特点。元素中文名称造字有规律，从偏旁可知道它们属于哪一类元素。通过前面学习，我们知道元素化学性质与其原子最外层电子数目有关，所以可根据元素原子最外层电子数对元素进行分类。原子最外层电子数小于4的一类原子属于金属元素；原子最外层电子数大于4的一类原子，属于非金属元素；原子最外层电子数为8（氦为2）的一类原子，属于稀有气体元素。现在还能从元素中文名称看元素分类，带金字旁的是金属元素，有石字旁的是固态非金属元素，有气字头的是气态非金属元素，有三点水的是液态非金属元素，只有金属元素汞例外，通常状况下它是液态。分类方法能帮助我们把繁杂知识条理化、简单化，是重要的学习方法。生活中我们也常用分类方法，比如超市商品成千上万种，为便于顾客选购，需将商品分门别类摆放。同样，组成物质的100多种元素，为便于研究其性质和用途，也需按内在规律排列。那么，这100多种元素是按怎样的规律排列的呢？俄国化学家门捷列夫发现，把元素按原子量大小排列，元素性质会呈周期性变化，从而提出了元素周期表。我们一起来看视频《元素周期表的由来》。