师：同学们，欢迎进入四年级教科版科学第一单元第七课《种子的传播》的学习。一起来看看今天的学习目标：一、知道植物繁殖需要将种子传播出去，不同的植物传播种子的方式不同；二、了解种子传播的方式包括动物传播、水力传播、风力传播和弹力传播；三、能依据果实种子的形态结构推测种子的传播方式；四、意识到植物的生存、种群的延续与环境息息相关，养成保护环境的意识。同学们都清楚了吗？今天的课我们要用到科学书、笔记本和笔。现在我们正式进入第七课的学习。
老师有一位叫小米的朋友，他出去玩的时候遇到了点麻烦，我们来看看。
小米：同学们，大家好。周末我和爸爸妈妈一起去爬山，下山时我发现我的衣服沾满了东西。这些是什么？为什么会粘在我的衣服上？
师：你能解答小米的疑问吗？这些到底是什么呢？其实这是一种植物的果实，这种植物叫苍耳。为什么苍耳会粘在小米的衣服上？我们把苍耳剖开看看，请你仔细观察，有什么发现？苍耳里面黑色的部分是它的种子，果实表面有许多钩刺，很容易粘在我们的衣服上。你看小米的衣服上沾满了苍耳，再仔细看她用手在做什么呢？她把苍耳从身上拿下来，扔到地上，这一扔就把苍耳的种子传播到了新的地方。苍耳除了容易粘在我们人类的衣服上，还容易粘在哪呢？它还容易粘在动物的皮毛上，你瞧，小狗出去跑了一圈，回来就成这样了。根据苍耳这样的结构特点，你能猜测出苍耳的种子是怎样传播的吗？
生1：苍耳果实表面有钩刺，我猜测它是通过粘在动物身上把种子传播出去的。
生2：我也猜测苍耳的种子是靠动物传播出去的。
师：同学们的猜测都很有道理，那么动物怎样帮助植物传播种子呢？请同学们认真观看这个视频。
（播放视频：动物们也会在无意间让种子搭便车，牛蒡的种子有很多带钩的刺，这非常管用，当长着长毛的动物经过就会带走一些。）
师：同学们，你找到答案了吗？
生：带钩刺的果实粘在动物皮毛上，动物在行走过程中就把种子传播出去了。
师：原来钩刺可以帮助它粘附在动物的身上。小米这时明白了，原来苍耳粘在他身上就可以把种子传播出去了。同学们再看看这些果实，这些都是我们熟悉的水果，它们没有钩刺，那么动物能帮它们传播种子吗？吃过这些水果的同学都知道它们的味道非常鲜美，如此鲜美的果实一下子就吸引了动物的注意。你看，动物们吃得可香了。动物吃了野果后，怎样帮助植物传播种子呢？请你一边看这个视频，一边思考这个问题。
（播放视频：动物们吃下美味的野果，肉被消化了，种子则随粪便被排出体外，散播到各个地方。）
师：你找到答案了吗？
生：种子随粪便被排出体外，散播到各个地方，这样种子就会被动物传播出去了。
师：原来种子是这样被传播出去的，看来动物真是植物传播种子的好帮手。我们把利用动物来传播种子的方式称为动物传播。学习了动物传播后，小米对种子的传播方式产生了兴趣，他拿出了一本笔记本，准备把他的发现都记录下来。我们和他一起来完成，请同学们思考一下并完成表格。好了，小米已经完成了，你呢？我们一起来看看苍耳和牛蒡的种子是靠什么传播的？
生：它们的果实结构特点是表面有钩刺，它们传播种子的方式是动物传播。
师：没错，因为它的果实表面有钩刺，很容易粘附在动物的身上。那野葡萄和苹果的种子呢？
生：野葡萄和苹果的果实特点是颜色鲜艳，味道鲜美，传播方式也是动物传播。
师：是的，因为它们的果实味道鲜美，可以吸引动物来吞食，所以它们的种子都是靠动物传播的。原来自然界中这么多植物都是靠动物传播种子的，可是小米又遇到了一个新难题，我们一起去看看。
小米：我家门口长了好多蒲公英，可是很奇怪，为什么蒲公英身上有这么多小绒毛呢？
师：为什么蒲公英身上有这么多的小绒毛呢？
生1：老师，我知道蒲公英有绒毛它才能飞到远处。
师：为什么它要飞到远处呢？
生2：可能是因为它要把种子传播到远处吧。
师：那它的种子在哪里呢？请同学们在图中找一找，你找到了吗？当它的果实成熟以后，上面的冠毛会张开，蒲公英的种子就藏在冠毛下面。这样冠毛就可以带着种子传播到很远的地方了，那它的种子可以靠什么来传播到远处呢？请同学们猜测一下。
生：蒲公英很轻，我猜测它是靠风传播种子的。
师：没错，蒲公英的果实很轻，有绒毛状附属物，像一把降落伞，随风飘扬，把种子散播到远方。像蒲公英这样利用风来传播种子的方式，我们称为风力传播。自然界中靠风力传播种子的植物还有很多，我们一起来了解一下吧。