师：同学们，大家好！欢迎来到今天的美术课堂。今天的课马上就要开始啦，请同学们准备好书本，端正坐姿。准备好的同学请拍拍双手。真棒！我们一起来吹泡泡，“你的泡泡满天飞呀”。同学们，你们知道老师刚刚在干什么吗？你们喜不喜欢玩吹泡泡呀？是不是非常有趣？那同学们，你们觉得这些泡泡像什么呀？
生：泡泡一闪一闪的，就像大大的玻璃球。
生：大的泡泡就像花气球，小的像紫葡萄。
师：哇，同学们，你们的想象力可真丰富呀！那今天就跟着老师一起来学习这节《五彩的泡泡》，请同学们把书翻到第三课第10页。同学们刚刚看到老师吹的泡泡是不是都是圆形的呀？那你们知道泡泡还有没有其他形状呢？
生：老师，我还见过椭圆形的、三角形的、爱心形状的。
师：非常棒！同学们看，利用不同的工具可以吹出许多造型的泡泡。大师将泡泡搬上舞台，利用特殊工具制造出魔幻的效果。泡泡可不只是形状丰富，它的颜色也特别漂亮。我们一起来看一看，“我们一起来吹泡泡，你的泡泡满天飞，太阳看见哈哈笑，咕嘟咕嘟，吹泡泡”。同学们，你们知道泡泡为什么会有这么多漂亮的颜色呀？
生：不知道。
师：科学家们发现，太阳照在三棱镜上会折射出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种单色光。而我们泡泡表面非常光滑，就像镜子一样，所以太阳照射在泡泡上就会呈现出五彩斑斓的色彩，是不是非常漂亮呢？我们再来欣赏一张图片，同学们，你们认识它吗？
生：认识，在书本第10页，叫显微镜下的肥皂泡。
师：真棒！那显微镜下的肥皂泡，它的色彩跟老师刚刚吹泡泡时候的色彩有没有什么不一样？
生：它的色彩更加鲜艳了。
师：是呀，因为显微镜有放大功能，泡泡在显微镜的放大下，颜色就变得更加鲜艳丰富了，有漂亮的红色、金灿灿的黄色、高贵的紫色、纯洁的蓝色等等，好像把大自然的颜色都搬进了画面中。那除了色彩不一样以外，形状有没有什么不一样呢？
生：显微镜下图片的形状好像不再是圆形啦。
师：细心的同学已经发现了，显微镜下因为泡泡非常多，相互挤压，所以就会呈现出许多奇特的形状。我们来看一看，是不是很漂亮？显微镜下的花纹也非常丰富和精致哦。同学们欣赏了这么多泡泡，是不是觉得泡泡的世界特别奇妙呀？我们的艺术家们也从泡泡中得到了许多灵感，我们一起来看一看。大家认识这幅作品吗？这是康定斯基的油画作品《方格子中的同心圆》。请同学们把书本翻到第11页，找到这张图片。同学们，你们觉得这张图片跟前面那一张显微镜下的肥皂泡有什么相似之处呀？
生：它们的颜色都非常鲜艳漂亮。
师：除了颜色以外，再看看它的形状，是不是很可爱呀？
生：哇，可爱的圆形就像一盘甜甜的糖果。
生：可爱的圆形就像一张张嘴巴，正在唱出动听的歌曲。
师：画家很巧妙地将音乐与美术融合在了一起，让我们看到之后就忍不住想跟着唱歌、跳舞呢。同学们，我们来欣赏下面两幅作品，第一幅是来自意大利画家玛琳娜·马可林的《最美的礼物》，第二幅是来自美国现代画家梅利的作品《嬉戏》。同学们，看到这两幅作品，你更喜欢哪一幅呢？
生：我好喜欢第一幅画面，灰蒙蒙的，泡泡若隐若现，有一种很奇妙的感觉。
师：这位同学观察得非常仔细入微，老师给你点赞。是的，这幅作品的色彩非常柔和，运用了紫灰色调，画家用色彩晕染的方法，将泡泡轻盈的感觉很好地展现出来了。还有同学喜欢另一幅吗？
生：我更喜欢右边这一幅作品，因为画得特别真实，小女孩的皮肤，小狗身上的绒毛，就好像真的一样。
师：老师为你感到骄傲，因为你有一双善于发现美的眼睛。这是一幅写实的绘画作品，层次分明，线条细腻，把泡泡那种透亮光滑的感觉展现得淋漓尽致。我们再来欣赏一幅中国的绘画作品，来自中国河北的梁岩带来的一幅中国画《吹泡泡》，同学们看到这幅作品有什么感想呢？
生：看到这幅作品，我觉得特别亲切，画面中的老爷爷就像我自己家的爷爷一样，特别慈祥。
生：画面中的小女孩特别可爱，她在吹泡泡时的样子非常好玩。
师：哇，同学们，你们可以从不同的角度去观察物体，老师真为你们感到骄傲。这一幅作品，画家把人物刻画得比较仔细，与后面泡泡那种淡淡的、柔柔的感觉形成了鲜明的对比，整幅画面给我们一种很温馨的感觉。欣赏了这么多优秀的泡泡作品，同学们，你们有没有想过，泡泡的世界里会不会发生什么有趣好玩的故事呢？
生：泡泡的世界里是不是住着神奇的梦幻城堡？
生：泡泡的世界里是不是有音乐、歌声，也有舞蹈？
师：我们一起来看一看。看到第一幅泡泡世界，你观察到了什么？
生：这一幅作品上面有两个小孩子在开心地玩耍，和小动物做朋友呢。