师：同学们，上课之前请检查学习用品，数学书、练习本、铅笔、橡皮。相信大家已准备好，我们开始上课。通过前三个例题的学习，我们都学了哪些知识？一起来回顾一下。
先看课本第47页例一，通过这道例题，我们知道在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。再看第48页例2，我们学会了在没有括号的算式里，如果既有乘除法又有加减法，要先算乘除法，后算加减法。最后，通过学习第49页例3，我们知道算式里有括号的，要先算括号里面的。
今天，我们通过闯关练习来巩固这些知识。第一关，想一想每道题先算什么，再计算。请先读一读下面三道算式，然后按要求在练习本上完成。
大家都完成了，我们来看小南是怎么做的。
第一题，8除以2的商乘3，积是多少？这道算式没有括号，只有乘法和除法，要从左往右按顺序计算，先算8÷2 = 4，再算4×3 = 12。
第二题，20加36除以9的商，和是多少？这道算式没有括号，有加法又有除法，要先算除法，再算加法，也就是先算36÷9 = 4，再算20 + 4 = 24。
第三题，6乘8减7的差，积是多少？这道算式有括号，所以要先算括号里的减法，即先算8 - 7 = 1，再算6×1 = 6。
小南都做对了，非常棒，相信大家也做得和他一样好。下面我们挑战第二关，请翻到数学书第51页，找到练习11的第9题。先读题，根据下表列出相应算式并计算。明白这道题的要求吗？对，题目要求我们先仔细观察表格，再根据表格信息列出算式，最后进行计算。
这里有两个表格，先看第一个表格，从表格中能知道什么信息呢？
我先观察表格第一列，看到被减数和减数的信息，想到减法算式。接着看表格第一行，第一格是被减数，42 + 14、7×9、62和50都表示被减数。表格第二行第一格是减数，所以35、28、15 - 3和36÷6都表示减数。
看懂表格后，该怎么列式呢？先看表格第二列，被减数是42 + 14，把它写在减号前面，减数是35，写在减号后面，列出算式：42 + 14的和减35，差是多少？计算时，算式里没有括号，只有加法和减法，要从左往右按顺序计算，先算42 + 14 = 56，再算56 - 35 = 21。
相信认真学习的同学们已经知道怎么做了，请按要求在练习本上列出另外3道算式并计算。
大家都完成了，我们请同学来说说他们是怎么想的。
我先看表格第三列，被减数是7×9，写在减号前面，减数是28，写在减号后面，列出算式：7×9的积减28，差是多少？因为算式里没有括号，有乘法又有减法，要先算乘法再算减法，即先算7×9 = 63，再算63 - 28 = 35。
我接着观察表格第4列，被减数是62，写在减号前面，减数是15减3，写在减号后面，列出算式：62减15减3的差，差是多少？因为要先算15 - 3的差，所以要添上小括号。同学们注意检查一下，列式有没有添括号哦。接着计算，算式里有括号，要先算括号里的减法，即先算15 - 3 = 12，再算62 - 12 = 50。
这位同学注意到根据运算顺序合理使用小括号，非常棒。接着听听其他同学怎么列出最后一道算式的。
我观察到表格最后一列，被减数是50，写在减号前面，减数是36÷6，写在减号后面，列出算式：50减36÷6的商，差是多少？因为算式里没有括号，有减法又有除法，要先算除法再算减法，即先算36÷6 = 6，再算50 - 6 = 44。
同学们都做得很好，老师为你们点赞。我们接着看这道题的第二个表格，这个表格和第一个表格有点相似，请同学们先思考，试着按要求在练习本上列式并计算。