师:同学们,大家好。今天我们学习九年级人教版数学第26章第二节实际问题与反比例函数第一课时。首先明确学习目标:一是运用反比例函数知识解决实际问题;二是经历从实际问题到建立模型再到拓展应用的过程,发展分析解决问题的能力;三是经历运用反比例函数解决实际问题的过程,进一步体会数学建模思想,培养数学应用意识。

  这节课的学习重点是把实际问题抽象为反比例函数这一数学模型,并运用其性质解决问题。学习难点是抽象得出实际问题中变量间的反比例函数关系。数学来源于生活也应用于生活,下面看一道情景问题:国强参加阅读点亮人生活动,计划阅读一本300页的名著,你能写出平均每天阅读的页数y与阅读天数x的函数关系式吗?

  根据题意,x乘y等于300,x为正整数,可变形为y等于300/x ,x为正整数。同学们思考一下,这是我们学过的哪一种函数呢?

  生:是反比例函数。

  师:没错,这节课我们就是要运用反比例函数解决实际问题。下面温故知新,复习反比例函数的有关知识。第一,反比例函数的概念,一般地形如y = k/x(k为常数,k≠0)的函数叫做反比例函数。其中x是自变量,y是函数,自变量x的取值范围是不等于0的一切实数。在x≠0的前提下,y = k/x可以等价变形为x·y = k。同学们要注意,这个关系贯穿整节课。

  第二,反比例函数的图像和性质,一般地,反比例函数y = k/x的图像是双曲线,它具有以下性质:当k>0时,双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每一个象限内,y随x的增大而减小;当k<0时,双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每一个象限内,y随x的增大而增大。

  重温了反比例函数的有关知识后,进入探究学习。请看问题一:市煤气公司要在地下修建一个容积为10?立方米的圆柱形煤气储存室。第一问,储存室的底面积s(单位:平方米)与其深度d(单位:米)有怎样的函数关系?第二问,公司决定把储存室的底面积s定为500平方米,施工队施工时应该向地下掘进多深?第三问,当施工队按第二问中的计划掘进到地下15米时,公司临时改变计划,把储存室的深度改为15米,相应的储存室的底面积应改为多少?(结果保留小数点后两位)

  这是一道关于圆柱体积的应用题。我们先来思考三个问题:一、如何计算圆柱的体积?二、问题中哪些是常量?哪些是变量?谁是谁的函数?关系式怎么写?三、从函数角度来看,把储存室的底面积s定为500平方米是什么意思?把储存室的深度d改为15米又是什么意思?大家思考2分钟。

  (2分钟后)

  师:经过思考与分析,我们来解决问题。请看第一问,储存室的底面积s与其深度d有怎样的函数关系?我们知道圆柱的体积等于底面积乘高,根据圆柱体积公式可得s·d = 10?,变形得到s = 10?/d,所以s关于d的函数解析式为s = 10?/d,原来s与d具有反比例函数的关系。

  再看第二问,公司决定把储存室的底面积s定为500平方米,施工队施工时应向地下掘进多深呢?我们知道500是函数s的值,可以把s = 500代入,得到500 = 10?/d,解得d = 20米,于是得到结论,如果把储存室的底面积定为500平方米,施工时应向地下掘进20米深。

  再看第三问,当施工队按第二问中的计划掘进到地下15米时,公司临时改变计划,把储存室的深度改为15米,相应地储存室的底面积应改为多少?结果保留小数点后两位。我们知道15是自变量d的值,把d = 15代入解析式s = 10?/d,得到s = 10?/15 ≈ 666.67平方米,于是得到结论,当储存室的深度为15米时,底面积应改为666.67平方米。

  问题一解决完毕,下面进行解题反思提炼。第一问,关键要确定问题中各个量之间的关系,满足基本公式圆柱的体积 = 底面积×高,也就是s·d = 10?,变形后所得的函数关系式s = 10?/d是反比例函数的形式。其中10?是常量,d是自变量,因为体积一定,当挖掘的深度d发生改变时,圆柱底面积s也随之改变。

  第二问实际上是已知函数s的值,求自变量d的值,而第三问则反之,已知自变量d的值求函数s的值。接下来进入实践运用。请看问题二,码头工人每天往一艘轮船上装载30吨货物,装载完毕后恰好用了8天时间。第一问,轮船到达目的地开始卸货,平均卸货速度v(单位:吨/天)与卸货天数t之间有怎样的函数关系?第二问,由于遇到紧急情况,要求船上的货物不超过5天卸载完毕,那么平均每天至少要卸载多少吨呢?这是一道类似于工程问题的应用题,我们先来思考三个问题:一,如何计算轮船装载货物的总量?二,相比问题一,问题2中的变量的乘积是多少?已知条件有直接给出吗?三、从函数角度来看,应如何理解“不超过5天卸载完毕”?大家思考2分钟。

  (2分钟后)

  师:经过思考与分析,我们来解决问题。第一问,轮船到达目的地后开始卸货,平均卸货速度v与卸货天数t之间有怎样的函数关系?我们知道卸货速度v与卸货天数t满足v·t = 货物的总量,但这一题货物总量没有直接给出,所以我们可以设轮船上的货物有k吨,那么根据已知条件可得k = 30×8 = 240,根据刚才的关系可以得到v关于t的函数关系式为v = 240/t,所以v与t也是具有反比例函数关系。

  再看第二问,由于遇到紧急情况,要求船上的货物不超过5天卸载完毕,那么平均每天至少要卸载多少吨呢?我们来看解法一,在符合题意的前提下,我们取t的最大值5,把t = 5代入解析式v = 240/t,得到v = 240/5 = 48吨/天。从这个结果可以看出,如果全部货物恰好用5天卸载完,那么平均每天卸载48吨。对于反比例函数v = 240/t来说,当t>0时,根据增减性,t越小,v越大;反之t越大则v越小,我们所取的t是最大值5,那相应求出的48就应该是v的最小值。于是得到结论,若货物不超过5天卸载完,则平均每天至少要卸载48吨。

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《9年级下册数学 第26章 26.2实际问题与反比例函数(1) 逐字稿-4,549字 第5版》.docx
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