师：同学们，今天我们学习一年级人教版数学第六单元，两位数加一位数、整十数例二的专项练习课。这节课的学习目标是：一、进一步理解两位数加一位数的算理，巩固算法；二、在观察比较的过程中感受100以内的加法与20以内的加法的密切联系。在前两节课中，我们已经学习了两位数加一位数的计算方法和算理。来看这道题，36 + 7等于几呢？借助小棒图想一想可以怎么算？
生：可以把36个位上的6和7先相加，也就是把36分成30和6，先算6 + 7 = 13，再算30 + 13 = 43。
师：除了这种算法，还可以怎样算呢？
生：还可以先给36凑整，把7分成4和3，先算36 + 4 = 40，再算40 + 3 = 43。
师：两种方法都算出了36 + 7 = 43。刚才借助小棒图准确计算了，那如果没有小棒图，还能准确算出两位数加一位数吗？赶紧试一试。请计算下面各题，第一题23 + 6怎么算？
生：把23分成20和3，先算3 + 6 = 9，再算20 + 9 = 29。
师：再看看第二题，23 + 8等于几呢？请你试一试。
生：把23分成20和3，先算3 + 8 = 11，再算20 + 11 = 31，算出23 + 8 = 31。
师：除了这样算，还能怎样算呢？
生：还可以先把8分成7和1，先算23 + 7 = 30，再算30 + 1 = 31，算出23 + 8 = 31。
师：看来两位数加一位数大家都掌握得不错，相信通过这节课的专项练习，同学们会算得更快更好。下面我们来玩个小游戏，请你猜一猜胡萝卜遮住的数字是几？看第一题，35 + 4等于三十几，胡萝卜遮住的数字是几？
生：是9，35 + 4 = 39。
师：那35 + 7等于几？胡萝卜遮住的数字是几？说说你是怎样算的？
生：把35分成30和5，先算5 + 7 = 12，再算30 + 12 = 42，胡萝卜遮住的数字是4。
师：除了这样算还能怎样算呢？
生：还可以把7分成5和2，先算35 + 5 = 40，再算40 + 2 = 42。
师：小红，你算得可真好。同学们，我们往下看，第三题肯定难不倒你。67 + 2 = 6十几，胡萝卜遮住的数字是几？
生：等于69，胡萝卜遮住的数字就是9。
师：那67 + 8等于几？胡萝卜遮住的数字是几？
生：15，胡萝卜遮住的数字是7，67 + 8 = 75。
师：83 + 5等于八十几呢？胡萝卜遮住的数字你猜出来了吗？
生：等于88。
师：看最后一题，83 + 9等于几？胡萝卜遮住的是几？
生：12，胡萝卜遮住的是9，83 + 9 = 92。
师：同学们猜得可真准，请你再观察一下刚才的几道题，你有什么发现呢？
生：刚才算的题目中，上面一行都是两位数加一位数的不进位加法，下面一行都是两位数加一位数的进位加法。
师：原来这个小游戏中还隐藏着我们刚学的知识呢，下面我们去看看小红和小东在做什么？
生：看，原来他们在回收矿泉水瓶呢。原来有16个矿泉水瓶，我又放进去9个，现在有多少个矿泉水瓶？
师：同学们，我们已经知道了哪些信息？知道了原来有16个矿泉水瓶，又放进去9个。要求现在有多少个矿泉水瓶，就要把原来矿泉水瓶的数量加上又放进去的9个，你会列出算式吗？
生：列式为16 + 9。
师：怎样计算呢？我们来听一听小东是怎么算的。
生：可以这样算，把16分成10和6，先算6 + 9 = 15，再算10 + 15 = 25，算出现在有25个矿泉水瓶。
师：同学们，你同意小东的算法吗？
生：同意。
师：除了这样算还能怎样算呢？
生：我是这样算的，把9分成4和5，先算16 + 4 = 20，再算20 + 5 = 25，算出现在有25个矿泉水瓶。
师：两种方法都算出了现在有25个矿泉水瓶。同学们，你是不是也都算对啦？真棒。现在请大家看一下练习5，这其中会不会也蕴含了我们刚学的知识呢？请你想一想，算一算。看第一组题，7 + 6 = 13，27 + 6 = 33，那9 + 5等于几？
生：9 + 5 = 14，39 + 5 = 44。