师：小朋友们好，欢迎来到音乐课堂。今天我们要学习粤教花城版一年级音乐第一册第十课——感知音乐力度。先来看学习目标：一、通过音乐学习活动认识力度记号 f 和 p，初步学会用正确的力度演唱歌曲。二、通过模仿、律动、编创等方式学唱歌曲《是谁在敲》，养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
师：现在，我们一起来玩个音乐游戏。敲敲这些小乐器，听一听，谁的声音大，谁的声音小。仔细听哦，看看听对了没？鼓的声音大，沙锤的声音小；锣的声音大，三角铁的声音小。在音乐世界里，声音不称作大小，而叫强与弱。所以，鼓演奏的力度强，沙锤演奏的力度弱，锣演奏的力度强，三角铁演奏的力度弱。小朋友们，明白了吗？
师：那你们认识这两个记号吗？猜猜 f 和 p 在音乐中是什么意思？其实，这两个是力度记号。音乐中的强弱程度称为音乐力度，f 表示强，p 表示弱，记住了吗？现在，请快速在《是谁在敲》这首歌曲中找到 f 和 p 这两个力度记号，看看和老师找的是不是一样。f 表示强，p 表示弱，找对了吗？接下来，完整听一遍这首歌曲，听赏过程中可以轻轻点头，注意坐姿端正，两手放背后，小耳朵认真听。
师：这是一首 4/3 拍子的歌曲，节奏是 1 2 3，强弱弱。大家可以边听音乐边打拍哦。
师：给边听音乐边打拍的自己点个赞吧。小朋友们，能不能创编两个不同动作，表示强和弱呢？像这样，强弱；或者这样，强弱；也可以这样，强弱。赶紧试试，用自己编创的动作跟着音乐表演。
师：小朋友们迫不及待要学唱这首歌曲了吧，先看看旋律，老师完整演唱一遍歌谱。请伸出右手食指，帮老师点清楚演唱的每一个音，可以吗？准备，1 2 3，1 2，起，so。
（师唱谱：sa sa mi sa sa mi da mi sa sa mi fa fa re fa fa re refining radar。）
师：请再点一遍，准备，1 2 3，1 2，起。
（师唱谱：So so mi so so mi Do mi so so so mi fa fa re fa fa re re fa mi re do。）
师：谢谢小朋友们帮忙。现在，我们开动小火车接龙演唱，老师演唱蓝色框框部分，你们演唱红色框框部分，准备，火车开起来，1 2 3，1 2，起。